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《有趣的椅子》幼兒園小班體育活動(dòng)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的《有趣的椅子》幼兒園小班體育活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《有趣的椅子》幼兒園小班體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒自主探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2、讓孩子喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一張椅子、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。
二、探索椅子的玩法
教師引導(dǎo)幼兒：小朋友平時(shí)在教室里最喜歡玩椅子了，今天我們就在操場(chǎng)上來(lái)玩一玩吧！
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。
2、教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表?yè)P(yáng)，并加強(qiáng)安全保護(hù)。
3、教師進(jìn)行總結(jié)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛是怎么玩的?并表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的精神。
4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動(dòng)：
A:騎馬
師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回2-3圈)
B:過(guò)小河
師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組，把你們的小椅子面對(duì)面并在一起，做成一條條“小河”，從“小河”上跨過(guò)去�？梢灾貜�(fù)跨4條小河。
C:走獨(dú)木橋
師:現(xiàn)在請(qǐng)把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨(dú)木橋”
看看你們能不能從獨(dú)木橋王勝利地通過(guò)，來(lái)，試試吧!
(幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí))
小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現(xiàn)都很棒!
5、活動(dòng)總結(jié)：教師對(duì)孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)提出下次玩的.時(shí)候需要注意的安全事項(xiàng)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。
三、師:剛剛小朋友玩累了，現(xiàn)在我們一起放松一下吧。(聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng))
《有趣的椅子》幼兒園小班體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒自主探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2、讓孩子喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一張椅子、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。
二、探索椅子的玩法教師引導(dǎo)幼兒：小朋友平時(shí)在教室里最喜歡玩椅子了，今天我們就在操場(chǎng)上來(lái)玩一玩吧！
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。
2、教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表?yè)P(yáng)，并加強(qiáng)安全保護(hù)。
3、教師進(jìn)行總結(jié)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛是怎么玩的？并表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的`精神。
4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的
游戲活動(dòng)：
A：騎馬師：今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。（幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回2—3圈）
B：過(guò)小河師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組，把你們的小椅子面對(duì)面并在一起，做成一條條“小河”，從“小河”上跨過(guò)去�？梢灾貜�(fù)跨4條小河。
C：走獨(dú)木橋師：現(xiàn)在請(qǐng)把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨(dú)木橋”看看你們能不能從獨(dú)木橋王勝利地通過(guò)，來(lái)，試試吧！（幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)）小結(jié)：剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現(xiàn)都很棒！
5、活動(dòng)總結(jié)：教師對(duì)孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)提出下次玩的時(shí)候需要注意的安全事項(xiàng)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。
三、師：剛剛小朋友玩累了，現(xiàn)在我們一起放松一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)）
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