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【精選】素描作文300字合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的素描作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
素描作文300字 篇1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空像水洗了一樣藍(lán)。
我們正在上中自習(xí)課時(shí)，大喇叭里突然傳來(lái)：“素描班上課了，請(qǐng)同學(xué)們快點(diǎn)來(lái)！”我聽了，背上畫板，帶上筆盒，一溜煙地跑出教室，飛野似的下了樓梯，來(lái)到了美術(shù)室。這時(shí)，我早已累得氣喘吁吁，有氣無(wú)力。坐在位置上休息了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。
上課了，我們這一組（三人）拿的本來(lái)是簡(jiǎn)單的范本結(jié)果，被小組長(zhǎng)換成了難度高一點(diǎn)兒的范本。我們組里有一位叫譚顥的新生不會(huì)畫難的，就對(duì)小組長(zhǎng)說(shuō)：“你憑什么換掉？”小組長(zhǎng)回了一句話說(shuō)：“我哪里知道，老師也說(shuō)了不會(huì)的到那邊去，這也不能怪我啊！”
其實(shí)，我雖然以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)素描，但我也不會(huì)畫蘋果呀！所以，我只好問(wèn)老師怎么畫。老師對(duì)我說(shuō)：“你先把框架畫好（一個(gè)正方形），然后在里面畫圓，不過(guò)要記住，蘋果是一個(gè)不規(guī)范的圓，一定不能太圓。最后，畫根和凹進(jìn)去的`那一個(gè)部分，再把錯(cuò)誤的線條擦去，一個(gè)蘋果就畫好了！”“哦，謝謝老師。”
可我的作品還沒(méi)有畫完呢，“叮—，�！�，�！毕抡n鈴響了，我只好收拾東西很不情愿地離開這里，無(wú)奈對(duì)老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)！”
我走在回教室的路上，心想：一定要把素描好好學(xué)下去�。�！
素描作文300字 篇2
這個(gè)星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。
“今天，我們學(xué)畫這個(gè)七面棱椎體�！敝宦犝f(shuō)過(guò)圓錐體的我們聽見(jiàn)“七面棱椎體”這個(gè)詞后，馬上議論紛紛，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無(wú)濟(jì)于事。
等我們安靜下來(lái)，已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，老師終于開始講課了。
“自然的出頭，稍微畫大一些，像這樣，前面兩邊長(zhǎng)一些，后面的邊短一些，中間畫一條輔助線。對(duì)了，記得不要擦掉……”老師說(shuō)的話，我聽得云里霧里，似懂非懂。
起初，我認(rèn)為自己畫得還挺不賴，前實(shí)后虛（實(shí)就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠(yuǎn)小，高低、位置掌握得都不錯(cuò)，老師還表?yè)P(yáng)了我，把我的畫當(dāng)成范例。我得意的小尾巴都翹上了天�？墒�，畫到后來(lái)，我總感覺(jué)自己畫得越來(lái)越不像，畫得越來(lái)越大，到最后連我自己畫得是什么都搞不清楚了。這時(shí)，我再看看別人的.畫，哎，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，我畫得太丑啦！于是，我放下驕傲的心，開始一心一意的畫。哈！比之前畫得好多啦！
我終于明白了為什么大人總是說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”了，可不是嗎？果然親身經(jīng)歷才是最好的教育方法。
素描作文300字 篇3
今天我和姐姐懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了杭州上元教育畫室(天時(shí)校區(qū))，來(lái)參加畫室組織的學(xué)畫肖像活動(dòng)。
一進(jìn)門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進(jìn)入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會(huì)后，有一個(gè)李老師給我們發(fā)了鉛筆、橡皮和畫紙。
一切準(zhǔn)備就緒，老師講了起來(lái)，“畫人物要對(duì)稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，之后我便開始畫鼻子了，結(jié)果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，我只好向姐姐請(qǐng)教，終于在姐姐的幫助下，我畫了一個(gè)不太好看的'鼻子……最后我還在紙上寫了一句“祝爸爸節(jié)日快樂(lè)”。
繪畫活動(dòng)結(jié)束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫像舉了起來(lái)，笑了笑，心里想著“老爸，見(jiàn)諒啊，回家別揍我……”
站在公交車站點(diǎn)，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過(guò)得真的很開心!
素描作文300字 篇4
給你一張紙和一支筆，你就能描繪出整個(gè)世界。
素描，這個(gè)詞給我讀起來(lái)并不陌生，因?yàn)槲椅迥昙?jí)上冊(cè)的時(shí)候有學(xué)，但之后補(bǔ)習(xí)班太多，就沒(méi)有報(bào)素描。所以我決定重新拾起它。
這個(gè)星期六，我到莫凡那里學(xué)素描，爬著這個(gè)樓梯，又聞到了熟悉的味道：石膏中參雜著一些紙、筆和顏料的'味道，這種味道，好微妙！走進(jìn)去一幅幅精致而又美麗的素描畫和油畫展現(xiàn)在我眼前，我找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)，拿出畫板、筆和紙，有模有樣地畫起來(lái)。
我打好外形，就畫整體，我看見(jiàn)那些大姐姐畫得又好又快，我就心急起來(lái)，線條畫不直了，形狀不像了。老師走了過(guò)來(lái)，看我心急如焚的樣子，說(shuō)我要慢慢畫，心急吃不了熱豆腐，就坐下來(lái)幫我修改。老師的線條粗細(xì)有勻，每一條線都筆直地畫下來(lái)，像流水一樣流下來(lái)，那么優(yōu)美。
老師又說(shuō)：“靜下來(lái)，不求速度，只求精致！”我要心靜下來(lái)，把全世界都放在筆尖上。
這節(jié)課讓我悟出了許多道理：“做任何事都要慢慢來(lái)，要把它做的完美，沒(méi)有人是一生下來(lái)就會(huì)畫畫，要靠積累。這世界上所謂的，‘畫畫天才’比如說(shuō)畢加索，他也是積累、鍛煉才畫得這么好�！�
素描作文300字 篇5
在星期天上午，我去美術(shù)輔導(dǎo)班上課了，今天，我又開始畫素描了。其實(shí)在大上個(gè)暑假和上個(gè)暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開學(xué)以后，由于國(guó)畫要考級(jí)，只能放下素描先畫國(guó)畫�，F(xiàn)在，國(guó)畫考完級(jí)了，又該畫素描了。
我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過(guò)罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過(guò)水果再切出盤子的'輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個(gè)物體的明暗交界線。就可以上調(diào)子了，老師說(shuō)要整體的畫，不能一個(gè)個(gè)孤立的畫。所以我一會(huì)畫畫罐子，一會(huì)畫畫梨，一會(huì)畫畫蘋果，又一會(huì)畫畫背景和布紋。接著我便走遠(yuǎn)看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團(tuán)黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、
我素描畫的不錯(cuò)，希望能再接再厲！
素描作文300字 篇6
我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識(shí)，就叫我們畫線條了。
老師說(shuō)要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的�？墒俏野凑绽蠋煹奈展P姿勢(shì)，剛下第一筆，就覺(jué)得很別扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細(xì)很仔細(xì)，結(jié)果總是出差錯(cuò)。我看看我畫的`線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點(diǎn)急了。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)第一次畫就畫得很好看的。媽媽抓起我的手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個(gè)指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放松了下來(lái)，拿起筆，在紙上“刷_刷”地畫起來(lái)了。
畫了一大堆看起來(lái)有點(diǎn)亂亂的線條，可我感覺(jué)真不錯(cuò)。接著老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發(fā)現(xiàn)感覺(jué)越來(lái)越好了。
素描作文300字 篇7
耶！升為素描班了，我一蹦一跳地走進(jìn)教室。咦？教室里一個(gè)人也沒(méi)有，這么重要的日子，難道他們集體“逃學(xué)”了�；仡^一看，原來(lái)剛四點(diǎn)，是我來(lái)得太早了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快姜霽桐等人也來(lái)到了教室。大家都和我一樣，異常興奮。上課了，老師給我們講了幾何圖形，三大色，五大道……老師還給我們畫了范畫。哇！老師的'范畫畫得好立體，好真實(shí)！我還沒(méi)欣賞夠，老師就讓我們開始畫了。
我笨拙地拿起2B鉛筆，心里想：這該怎們握筆？這樣？不對(duì)，難道要這么握……最后，我終于知道了原來(lái)該這樣握。把鉛筆拿到紙上，一條線，兩條線，三條線……可哪條也畫不直。在我快要崩潰時(shí)，老師像“救星”似地出現(xiàn)在我面前，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的天使啊。
在老師手把手的指導(dǎo)下，我終于畫成了一個(gè)立體三角形，接下來(lái)該上色了。我顫抖著拿起筆，（要知道，我可是實(shí)實(shí)在在的新手）在紙上畫出了一個(gè)不像線的線。我正舉起橡皮，姜霽桐在旁邊不正經(jīng)地笑了起來(lái)。難道這就叫：“世界上沒(méi)有一個(gè)人是你真正的朋友�！苯K于，我費(fèi)了九牛二虎之力把色上完了。
雖然這次畫得不太成功，但俗話說(shuō)得好：“只要努力，就能成功�！蔽蚁嘈�，總有一天，我能畫出完美的素描！
素描作文300字 篇8
每天晚上睡覺(jué)前，我最大的愛(ài)好就是看素描書。
這天晚上我看得是素描書的美食篇。剛拿起書本便看到封面上畫著一個(gè)大大的漢堡�？粗鴿h堡光滑得發(fā)亮的面包、涂了沙拉醬的生菜和好像能擠出肉汁的肉排，一滴口水不易察覺(jué)地從嘴角滑落，把我從全是漢堡的幻想拉回現(xiàn)實(shí)。
我繼續(xù)往下翻，第一頁(yè)便是一瓶牛奶。牛奶瓶光滑透明，把牛奶襯托得更加潔白。畫上每一組線條都非常重要。牛奶瓶下格子條紋的布上線條非常繚亂，牛奶瓶上的線條非常整齊，給人一種簡(jiǎn)單放松的感覺(jué)。
咦，這幾個(gè)“小胖子”怎么這么熟悉？哦，原來(lái)是餃子啊。餃子表明的'線條清晰可見(jiàn)，表現(xiàn)出了餃子凹凸不平的質(zhì)感。餃子只需要簡(jiǎn)單幾筆，就能表現(xiàn)出大概的效果。餃子下面的平底鍋顏色很深，與餃子形成鮮明的對(duì)比，讓餃子更加突出。
看著那一幅幅誘人的畫從眼前出現(xiàn)，我便垂涎欲滴了�？磥�(lái)素描也能把一個(gè)個(gè)食物呈現(xiàn)得很形象很具體呢。
素描作文300字 篇9
沉靜大俠——?jiǎng)⒗蠋?/p>
劉老師不愧為眾大俠之首，他以做事沉重冷靜而著名�？此簼饷即笱�，生增幾分威懾之力。眼睛由玻璃罩所掩護(hù)，平時(shí)看上去猶如無(wú)邊無(wú)垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生氣，則瞬間風(fēng)呼雨嘯，海浪涌起，絕對(duì)能殺人于無(wú)形這種。略微顯胖的身子，厚嘴唇，很少言語(yǔ)，可如使有學(xué)子前來(lái)請(qǐng)教，便會(huì)瞬間變得激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫，使聽者無(wú)不熱血沸騰，只想叫好！劉老師雖然作為眾多大俠之首，卻從不懈怠，而是以絕對(duì)的熱情，堅(jiān)守自身的責(zé)任。不但維護(hù)了眾多大俠之間的友好相處，還積極地幫助他人，真不愧是九（五）班的領(lǐng)頭人！
活力大俠——李老師
李老師貴為女老師，卻又滿腔的`激情投入到工作中去，她樂(lè)觀、有活力、積極向上的精神一直感染著九（五）班的眾多學(xué)子�？此杭�(xì)柳眉，薄嘴唇；又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的齊腰的頭發(fā)。尤其是她的眼睛，顯得格外靈動(dòng)，任何蛛絲馬跡都不能逃過(guò)她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術(shù)。她能把所見(jiàn)所聞，古事現(xiàn)事信手拈來(lái)，而從不出一點(diǎn)錯(cuò)。要知道，李老師是經(jīng)過(guò)潛心修煉才達(dá)到如此境界的，所以，這一點(diǎn)，可謂是難能可貴了。而且，無(wú)論李老師有多忙，她也絕不會(huì)耽誤自身的工作，真是令人敬佩的大俠��！
素描作文300字 篇10
我的素描老師姓周，叫周崇國(guó)，今年47歲。他從事美術(shù)教育已有20多年了。
周老師不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，加上滿臉的胡須，使人感覺(jué)他很嚴(yán)厲，其實(shí)并不是這樣的。
周老師對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，也特別認(rèn)真。記得暑假里我剛?cè)W(xué)素描時(shí)，心里特別緊張，導(dǎo)致老師講的課是什么內(nèi)容都不知道。直到后來(lái)，老師讓我們自己作畫時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他看到我在那里不知所措時(shí)，便走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)道：“是不是還沒(méi)聽懂��？來(lái)，老師再講給你聽一遍�！苯又�，他又娓娓動(dòng)聽地把剛才講的內(nèi)容給我講了一遍，他還告訴我該如何抓筆，如何打線條，如何給畫好的物體上色……我那時(shí)感動(dòng)得都不知怎么回報(bào)他才好。從那以后，我的素描就特別認(rèn)真。周老師，是您，讓我擁有了今天的.成績(jī)，我要深深地感謝您。
周老師的眼睛雖然很小，但卻充滿了靈氣。當(dāng)你因?yàn)楫嫯嫷貌缓枚倚膯蕷鈺r(shí)，他會(huì)送來(lái)鼓勵(lì)的目光；當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)投來(lái)欣喜的目光；當(dāng)你有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲?xí)r，他會(huì)投來(lái)批評(píng)的目光……
一日為師，終身為父。周老師，您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘。
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