入職培訓心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的入職培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

入職培訓心得體會1

　　今天的培訓下來我成長了很多，這次來到xx這里工作是我的幸運，作為剛剛畢業(yè)的學生其實我現(xiàn)在是保證非常的大的信心的，當然我也知道自己的斤兩，入職培訓是一個開始，過了這一關才能夠去談論接下來的工作，現(xiàn)在回想這次的入職培訓讓我收獲很多，我認為這些都是我應該去仔細想想的，在培訓當中我也很高興能夠把這些細節(jié)的事情處理好，我認為在這幾天的培訓當中我認真學習到了，現(xiàn)在我能夠非常高興進入到xx這里了，我一直都希望步入工作后我能夠強大自己，這一點始終是不變的，現(xiàn)在想了想我還是非常感激的，我未來的工作還會有跟多的挑戰(zhàn)，這次也是一個開始，就這次入職培訓我也有一些心得。

　　在培訓當中我接觸了很多新的東西，在學校的時候我就一直都希望能夠步入工作，工作當中國磨礪自己，現(xiàn)在我才知道其實工作沒有那么簡單，這幾天的入職培訓讓我靜下心來想了想我一定要強大自己為公司更好的服務，這也是我的職責所在，細節(jié)的工作一定要處理好，工作讓能夠主動的去學習的，培訓也是這也樣在第一天的時候我就是抱著好奇的心理，我認為只有在工作當中才能讓自己進步的更快，現(xiàn)在我也意識到了這一點，這不僅僅是我個人應該做好的，以后要去努力實現(xiàn)的一點對我們的培訓雖然看上去簡單，但是這個過程當中其實有很多可以學習的地方。

　　我一直都比較用心，也比較端正自己的心態(tài)，有的時候自習想想我也是會去思考很多，我會主動的把細節(jié)的工作做好，通過這次的入職培訓，我清楚的認識到了自己還有哪些地方做的不足，這是我所期待的，也是未來工作當中我要去努力做好的事情，保持一個積極向上的心態(tài)，這一點讓我感受無比的深刻，在這次的培訓當中我一直都在思考我是不是能夠做的更好，現(xiàn)在我想清楚了，我是能夠處理好這些細節(jié)的'工作的，在這個過程當中有很多我需要改善的東西，培訓讓我看到了自己的不足，作為剛剛畢業(yè)的學生，我對接下來的工作是充滿期待的，現(xiàn)在我也是有一點緊張，我知道有哪些事情是我需要加強的，我也意識到了我工作當中的一些可能會發(fā)生的事情，我今后會更加努力的，能夠來到xx這里已經(jīng)是我很大的幸運，我一定會為xx創(chuàng)造更多的價值。

入職培訓心得體會2

　　前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。

　　20xx年8月10日，納雍縣20xx年新教師入職培訓在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。

　　在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質量在于勤懇；教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。

　　“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。

　　古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；要改進和努力的方向。我作為一名剛剛入職的體育老師，雖然我的工作任務和環(huán)境與其他教師不同，但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西，就是作為一名教師要有崇高的師德、師風，扎實的專業(yè)技能以及靈活的教學手段，在教學中讓教師的主導和學生的主體地位充分的集合起來，達到學生愛學、樂學、會學，最終完成我們的教學目標。

　　在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實踐教學課。為什么喜歡他這堂課，因為根據(jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說，我教授的環(huán)境和教學的內容很多時間都是在室外進行，而劉震老師教授的內容跟我的專業(yè)很相似。他所提到實踐教學的教育內容包括知識+技能+道德+能力+經(jīng)驗，在能力這一部分又強調教師職業(yè)的核心能力，這種能力包括方法能力、專業(yè)能力和社會能力，這一教學內容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn)。體育教師在其他教師眼中總是認為是很輕松的職業(yè)在工作量和強度要少于其他教師，其實不然，要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實的專業(yè)知識和技能、強健的體魄、廣博的科學文化知識和豐富的教育學和心理學的知識。有的教師會問，為什么體育教師要具備這些，因為體育課很多時間都是在課堂以外進行的，教師所處的.環(huán)境是復雜的，與學生交往是復雜的同時學生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應對。也正如劉震老師所講的雙元教學是車間+教師，而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學的一種。體育課真正的將理論與實踐有效的相結合是學生在教室內所學不到的，體育課可以使學生鍛煉身體，增進健康，掌握運動技能，培養(yǎng)和養(yǎng)成運動的習慣。

　　在教學中大家都公認應該將教師的主導地位和學生的主體地位有力的結合起來，可是怎么去更好的處理二者的關系卻成了很多老師的難題，所以在教學中

　　又回到以教師為主導地位的傳統(tǒng)教學中來了，這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病，如何使教師從關注自己轉變到關注學生上來呢，這就要求教師實事求是客觀的看待自己的問題，轉變自己的觀念是自己的專業(yè)設置更好的適應本學科，在嚴格要求自己的同時更要知道自己學生所能掌握的情況和對知識了解的程度，只有這樣去把握才能更好的教好本門學科，讓學生真正的掌握知識、學習技能，達到教育的目的。

　　以上是本人在這段時期的學習心得，希望領導給與批評指正，我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師我離這個目標還很遠但我會一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦，爭取達到這一目標。

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