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計量與計價心得體會（精選12篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的計量與計價心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計量與計價心得體會 篇1
此次為期兩周的工程計量與計價的實訓(xùn)令我受益匪淺，它大大提高了我對造價知識與造價軟件的認(rèn)知與操作，使我對造價流程有了初步的了解，也使我深深的體會到陸游所說：“紙上得來終覺淺”當(dāng)時的那種心境。
時間一晃就過去了，我從一個大一的新生，一下子就變成了學(xué)姐了，似乎昨天才剛剛經(jīng)歷軍訓(xùn)，可是學(xué)校日新月異的面貌和逐漸增長的年齡在告訴著我，我已經(jīng)大二了，即將面臨踏上社會，即將面臨各種挑戰(zhàn)。
大一的時候，學(xué)習(xí)《建筑材料》以及《工程制圖》，想想自己上課的漫不經(jīng)心，現(xiàn)在都有些后悔，但是時間已過，過去的不會再重來。每每到了上課老師提問的時候，自己卻一問三不知，才會感覺到知識積累的重要性，總是想著自己在假期補充補充點“能量”，充實自己，可是往往都是“說起來容易做起來難”，一到了放假，心就隨著周圍的事物與計劃南轅北轍了。
到了大二的時候，我們的課程也漸漸地增多，知識也逐漸地深入，上課稍不留神，自己就與老師的進(jìn)度十萬八千里，即便課后努力的看書，也不及老師課堂講解來的明了，來的簡單，就拿上學(xué)期所學(xué)的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》和今年下學(xué)期所學(xué)的《工程定額原理》來說，我在大二的'時候由于考試等原因，請過幾次假，回來之后再來細(xì)算課程內(nèi)容，就感覺自己是一個“局外人”似的。
而如今我們已經(jīng)快要進(jìn)入大三了，由于自己對造價軟件的不熟和基礎(chǔ)知識的不牢固，使得我此次的實訓(xùn)忙的焦頭爛額，暈頭轉(zhuǎn)向。和懶惰做朋友的人注定也會和失敗成兄弟，畢竟“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，沒有什么事情是可以一蹴而就的，只有不斷地積累和時時刻刻的準(zhǔn)備，再加上力爭上游的決心才能掌握知識，與成功為伍。
看到實訓(xùn)指導(dǎo)上的這些數(shù)字寥寥無幾，可是真正去算這些樁基工程，土石方工程，土建工程，以及裝飾工程的時候，才能感覺到勝利背后的汗水是有多么沉重。通過這次的實訓(xùn)后，我今后會更加的珍惜這些來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，為完善自己的不足和深入的了解造價的知識而不懈努力。
計量與計價心得體會 篇2
在這次造價實訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計算工程量和做標(biāo)書的實踐。首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我對圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白�？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。在實訓(xùn)期間，我學(xué)會了獨立看圖、識圖。計算工程量時，分層分段、分施工順序進(jìn)行計算，既減輕了計算時的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的'壓力，又加快了計算的速度和準(zhǔn)確度。
同樣在這次工程造價實訓(xùn)過程中也遇到了很多問題，如：在計算工程量時，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要認(rèn)真的計算完成。通過實訓(xùn)我進(jìn)一步了解了清單大師軟件，利用這個軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計算。但我在實訓(xùn)中認(rèn)識到在計算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對。只有這樣才能在計算中盡量避免出現(xiàn)錯誤。
在書本上學(xué)過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，當(dāng)自己親自計算工程量、計算工程造價時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過這次實訓(xùn)期間，我驗證和鞏固充實所學(xué)的理論知識，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要，培養(yǎng)了獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到進(jìn)行工程造價的不易，而更多的是希望自己在實訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己參加作做準(zhǔn)備。
計量與計價心得體會 篇3
20坐的員工都曉得，陳玉坤家加油站優(yōu)秀計量員事跡，加油站計量員競聘報告正在農(nóng)村，上無年邁多病的父母，下無兩個年長的孩女，妻女患心凈病常年靜養(yǎng)，全家六口人就希望他正在外面打工掙錢維持生活。然而，陳玉坤面臨不義之財卻毫不動心，他說：“君女愛財取之無道，那樣的工作我不克不及做�！�
隨滅超耗索賠工做的強(qiáng)力開展，“鄭州20坐計量員不好對于”的動靜正在承運方司機(jī)外迅速傳開。一些想做弊的司機(jī)正在陳玉坤面前都很發(fā)怵，不敢再正在運送油品時做手腳。然而，仍無心存僥幸、混水摸魚者。
陽春三月，外本大地楊柳抽新、麥田。正在河南發(fā)賣公司成立十周年之際，該公司分結(jié)發(fā)賣經(jīng)驗、選樹發(fā)賣先輩典型的工做也反正在緊行。鄭州分公司從機(jī)關(guān)到基層，從帶領(lǐng)到員工，熱情表揚第20加油坐計量員陳玉坤認(rèn)實履行職責(zé)，企業(yè)短長的先輩事跡，記者慕名對其進(jìn)行了采訪�！俺澥芰P”變“溢缺受”
陳玉坤當(dāng)即將環(huán)境演講鄭州分公司從管部分，隨后對此環(huán)境及時做了準(zhǔn)確處置。他覓來水桶，腳腳放出兩桶水，曲到流出汽油;沉新進(jìn)行投尺計量，成果，扣除合理損耗，仍超虧45升。他細(xì)致填寫油品運輸超耗演講單，司機(jī)很不情愿地正在簽了字，由鄭州分公司向承運方索回了3倍補償。
正在20坐當(dāng)過加油員、收銀員、付油班長的陳玉坤，被柳慶安選外并報上級核準(zhǔn)聘用為計量員�！拔铱赐獾氖顷愑窭ず┖窈┖瘛⒎辞J(rèn)實的勁兒�！绷鴳c安如是說。
為了擺脫庫存油品超虧的被動場合排場，自2005年3月加油坐開業(yè)到2007年7月，兩年多時間，20坐先后互換了3個計量員，一曲沒無走出“超虧”的怪圈。
柳慶安沒無看錯人。陳玉坤改寫了20坐油品超虧的汗青。按相關(guān)，油品損耗率不跨越3.8‰即為一般。顛末上級多次盤點和突擊檢測，20坐實際損耗率一曲節(jié)制正在2.5‰以內(nèi)，比尺度降低1.3‰，相當(dāng)于每年溢缺數(shù)十噸油品，為企業(yè)添加了效害。2008年，鑒于20坐油品辦理取得的凸起成就，上級勵20坐4.9萬元，是鄭州分公司獲金最多的加油坐，陳玉坤被毀為“油坐管家”、“油品衛(wèi)士”。
2007年8月22日，一輛豫A81X號油罐車為20坐送15噸乙醇汽油。陳玉坤敷衍了事地按操做規(guī)程認(rèn)實進(jìn)行檢測計量，經(jīng)復(fù)核認(rèn)定，確鑿無信超耗80升。他正在提油單上說明超耗數(shù)量，并和司機(jī)互換看法，以無籌議的口吻攤牌：要么�？坎恍�，要么自行補油，由司機(jī)任選其一。僵持了好一會兒，司機(jī)無法自掏400多元錢，正在加油坐買80升汽油抵補了超耗。
采訪竣事時，河南發(fā)賣公司擔(dān)任人仍無幾分感傷：“我們選樹陳玉坤那樣的典型，不只是看他補回了幾多油，索回了幾多補償，更主要的是能夠指導(dǎo)員工提高奸實度，加強(qiáng)義務(wù)心，激發(fā)施行力。
陳玉坤給記者算了一筆賬：按現(xiàn)行價錢，乙醇汽油每噸4000多元，1升油快要5元錢，20坐每天進(jìn)油3-4車，共計40多噸，不消過多損耗，一車差一毫米就是10升油，50元錢就吊水漂了。而實際超耗近不可一毫米，5毫米、8毫米、10毫米乃至更多都不腳為奇，三五百元就那樣虧掉了。一車是那樣，兩車、三車呢?“管油就是管錢，丟油就是丟錢。上級把我放正在計量崗?fù)ど�，決不克不及帶領(lǐng)和群寡的信賴，螺絲釘雖小，擰正在哪里都要起到做用�！标愑窭ふf。
2008年，陳玉坤榮獲鄭州分公司“數(shù)量量辦理劣良個人”稱號并正在會上引見了經(jīng)驗。歲暮，他又被評為先輩個人，帶領(lǐng)為他頒布狀、證書和2000元金。加油坐獲得4.9萬元油品辦理兌現(xiàn)，按查核實施細(xì)則，陳玉坤拿大頭，獲金1萬多元。他歡快得合不攏嘴，對同事和朋朋說：“那是能夠拿到陽光下的錢，拿滅心里結(jié)壯�！睆乃樕系臏\笑，大師讀懂了他內(nèi)心的歡愉取驕傲!
加油坐計量員競聘演講鄭州20坐計量員不好對于為了“擺平”陳玉坤，一些油罐車司機(jī)對他進(jìn)行“好心”，勸他“矯捷一點，現(xiàn)實一點”，無的司機(jī)干脆跟他“明砍”�！坝植皇悄惚救思业挠�，放過一馬，給你200元算啦�！蹦切┰捵岅愑窭じ惺芊甑搅藰O大的，每次逢到那樣的事，他城市義反詞嚴(yán)地回手：“我是外國石油的員工，企業(yè)財富無我一份，吃里扒外的事不干�！�
2007年10月15日，剛下過大雨，豫A81X號油罐車給20坐送來16噸乙醇汽油。陳玉坤帶上儀器，爬上車頂，測試油高，體積合適要求�！坝旰笮队土羯裱邸�，陳玉坤服膺那句話，他正在量油尺上涂了“試水膏”沉新進(jìn)行計量，非常環(huán)境呈現(xiàn)了：量油尺下端“試水膏”變成紅色，證明油罐下部無水。
加油站優(yōu)秀計量員事跡，加油站計量員競聘報告，說起計量員陳玉坤，20坐司理柳慶安最無講話權(quán)，是他千挑百選，把陳玉坤放置到計量崗?fù)ど系摹Ｓ纱�，加油坐才無了從虧到虧，從罰到的變化。鄭州20坐是一座純發(fā)賣汽油的`大型加油坐，平均日銷量高達(dá)45噸，居河南發(fā)賣公司城區(qū)加油坐之首。然而坐司理柳慶安卻歡快不起來，莫明其妙的油品超量吃虧深深攪擾滅他。無時，一個月超虧-0升，做為“庫存辦理第一擔(dān)任人”的柳慶安一個月的罰款達(dá)到2000多元，百十元的月超虧罰款幾乎就是“屢見不鮮”。
不做吃里扒外的事
2008年9月7日，豫A99X號油罐車給20坐送乙醇汽油。該車尺度罐容15噸，卻只拆了14噸。但經(jīng)投尺丈量后，油品數(shù)量非但不少還多出5升。那惹起了陳玉坤的。猛然間，他想起其他計量員曾說過，豫A99X號油罐車的罐容表不準(zhǔn)，差一毫米就能虛刪10升油。按那個尺度計較，該車拆14噸汽油，罐容表當(dāng)超出跨越10毫米才根基夠量，可實測只超出跨越0.5毫米。陳玉坤斷定，那車油至多虧量80升至100升。果不其然，陳玉坤一提出量信，沒費什么周合，心虛的司機(jī)便承認(rèn)了，并個人掏錢買油沉新補上。
計量與計價心得體會 篇4
經(jīng)過一個學(xué)期對計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了很多。通過以計量經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心，以統(tǒng)計學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科為指導(dǎo)，輔助以一些軟件的應(yīng)用，從這些之中我都學(xué)到了很多的知識。
通過學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)便是用精簡的文字概括內(nèi)容要點，用樸實的語言聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓我們體會到計量經(jīng)濟(jì)學(xué)就在我們的身邊。
參觀一個城市，先站在最高處俯瞰，然后走街串巷;了解一座建筑，先看模型，后走進(jìn)每一個房間。各起一半作用。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)也是如此。
學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)給我印象和幫助最大的主要有兩點：一：對EVIES軟件的熟練操作與應(yīng)用，記得以前學(xué)運籌學(xué)的時候，我學(xué)會了Lindo軟件，而現(xiàn)在我又學(xué)會了Eviews軟件，我感覺自己真的是很幸運，因為畢竟有些軟件是屬于那種有價無市的，如果沒有老師的傳授我不可能從市場上或是從思想上認(rèn)識到它;二：對于計量經(jīng)濟(jì)學(xué)辯論賽的認(rèn)識我是很深刻的，在這一場沒有硝煙但卻處處充滿著科學(xué)理論的睿智辯論中，我提高了膽識，增長了見識，也學(xué)會了團(tuán)隊與協(xié)作的力量。
以下我將著重從六個方面闡述我對計量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的一些認(rèn)識以及個人從中學(xué)到的經(jīng)驗與心得。
一：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)教我了我很多。
在學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我可以旁征博引，同時老師也給了我很多有意思的啟發(fā)，因為即將面臨考研的抉擇，這門課也是我考研過程中必備的一門課程，因此，雖然是一門限選課，但是我仍然很用心得聽講，并對一些重要的知識做了記錄，從而為自己的考研奠定一定的基矗
在認(rèn)識計量經(jīng)濟(jì)學(xué)并不斷提高自己對它的認(rèn)識過程中，我感觸最深的便是那一次的辯論賽，真的，一次辯論可以教會我很多有用的知識，從一個辯題的準(zhǔn)備到辯論的過程，從推陳出新到完美的放映，從團(tuán)隊協(xié)作再到完美的配合，這一切，我覺得我們小組都做到了。
在整個辯論賽的工程中，我主要負(fù)責(zé)推陳出新這一板塊的設(shè)計，開始的時候我覺得自己的任務(wù)很重，肩上的擔(dān)子也很重，為此我們一個大組中的一個小組激烈討論了半天，最終敲定了以Flah這樣一種方式吸引大家的眼球從而更進(jìn)一步的讓大家了解我們的團(tuán)隊，包括出新，課件展示，問題競答。除此以外，我們還以兩個人為主持，作為一條貫穿始終的一條主線，讓大家每個人都有表現(xiàn)的機(jī)會，這一點是很不錯的。而且，我們也提議由我作為其中的一分子在辯論一開始的時候來一首詩朗誦，當(dāng)然了，一開始的時候我是不同意的，因為我個人覺得辯論就應(yīng)該更加的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)密科學(xué)，不過最終也沒有拗過大家，只好做一回英雄了。
綜合來看我們的小組辯論，我個人覺得是很成功的，因為這畢竟體現(xiàn)出了一個團(tuán)隊的風(fēng)貌，尤其是在現(xiàn)在這個社會中，團(tuán)隊的協(xié)作尤為重要，就如同在一個足球團(tuán)隊中，只有一個英雄是不可以的，只有當(dāng)大家有足夠的團(tuán)隊意識時，方能夠在比賽中取得勝利，而不可以程一時之勇而輸?shù)粽麄�比賽。
二：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)知識
計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義為：用數(shù)學(xué)方法探討經(jīng)濟(jì)學(xué)可以從好幾個方面著手，但任何一個方面都不能和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)混為一談。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)絕非一碼事;它也不同于我們所說的一般經(jīng)濟(jì)理論，盡管經(jīng)濟(jì)理論大部分具有一定的數(shù)量特征;計量經(jīng)濟(jì)學(xué)也不應(yīng)視為數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的同義語。經(jīng)驗表明，統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)學(xué)這三者對于真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的數(shù)量關(guān)系來說，都是必要的，但本身并非是充分條件。三者結(jié)合起來，就是力量，這種結(jié)合便構(gòu)成了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
克萊因(R.Klein)：“計量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中居于最重要的地位”，“在大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院中，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的講授已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程表中最有權(quán)威的一部分”
計量經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)心統(tǒng)計工具在經(jīng)濟(jì)問題與實證資料分析上的發(fā)展和應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提供對于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象邏輯一致的可能解釋。因為人類行為和決策是復(fù)雜的過程，所以一個經(jīng)濟(jì)議題可能存在多種不同的解釋理論。當(dāng)研究者無法進(jìn)行實驗室的實驗時，一個理論必須透過其預(yù)測與事實的比較來檢驗,計量經(jīng)濟(jì)學(xué)即為檢驗不同的.理論和經(jīng)濟(jì)模型的估計提供統(tǒng)計工具。
在計量經(jīng)濟(jì)學(xué)一元線性回歸模型，我認(rèn)識到：變量間的關(guān)系及回歸分析的基本概念，主要包括：
其次有一元線形回歸模型的參數(shù)估計及其統(tǒng)計檢驗與應(yīng)用，包括：
這個公式得給出，以及樣本回歸函數(shù)的隨機(jī)形式、�？偟恼f來，這一節(jié)留給我印象最深刻的，便是根據(jù)樣本回歸函數(shù)SRF，估計總體回歸函數(shù)PRF，即總體回歸線與樣本回歸線之間的關(guān)系。除此以外，我也學(xué)會了參數(shù)的最大似然估計法語最小二乘法。對于最小二乘法，當(dāng)從模型總體隨機(jī)抽取n組樣本觀測值后，最合理的參數(shù)估計量應(yīng)該使得模型能最好的擬合樣本數(shù)據(jù)，而對于最大似然估計法，當(dāng)從模型總體隨機(jī)抽取n組樣本觀測值后，最合理的參數(shù)估計量應(yīng)該使得從模型中抽取該n組樣本觀測值的概率最大。顯然，這是從不同原理出發(fā)的兩種參數(shù)估計方法。即：
1.一元回歸模型：
關(guān)于擬合優(yōu)度的檢驗，也就是檢驗?zāi)Ｐ蛯颖居^測值的擬合程度。被解釋變量Y的觀測值圍繞其均值的總離差平方和可分解為兩個部分：一部分來自于回歸線，另一部分來自于隨機(jī)勢力。所以，我們用來自回歸線的回歸平方和占Y的總離差的平方和的比例來判斷樣本回歸線與樣本觀測值的擬合優(yōu)度。這個比例，我們也較它可決系數(shù)，它的取值范圍是0<=R2<=1。
關(guān)于變量的顯著性檢驗，是要考察所選擇的解釋變量是否對被解釋變量有顯著的線性影響。所應(yīng)用的方法是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)中的假設(shè)檢驗。我們在進(jìn)行變量顯著性檢驗時所應(yīng)用的方法主要是t檢驗。這在之前我們的概率論與統(tǒng)計學(xué)的課程中都有所涉及，不算是新的知識。
關(guān)于置信區(qū)間估計。當(dāng)我們要判斷樣本參數(shù)的估計值在多大程度上可以“近似”的替代總體參數(shù)的真值，往往需要通過構(gòu)造一個以樣本參數(shù)的估計值為中心的“區(qū)間”，來考察它以多大的概率包含這真是的參數(shù)值。這樣的方法就是我們所說的參數(shù)檢驗的置信區(qū)間估計。當(dāng)我們希望縮小置信區(qū)間時，可以采用的方法有增大樣本容量和提高模型的擬合優(yōu)度。
2.多元回歸模型
多元回歸分析與一元回歸分析的幾點不同：
關(guān)于修正的可絕系數(shù)。我們可于發(fā)現(xiàn)，在樣本容量一定的情況下，增加解釋變量必定使得自由度減少，所以調(diào)整的思路是:將殘差平方和與總離差平方和分別除以各自的自由度，以剔除變量個數(shù)對擬合優(yōu)度的影響。這樣就引出了我們這里說的調(diào)整的可絕系數(shù)。
關(guān)于對多個解釋變量是否對被解釋變量有顯著線性影響關(guān)系的聯(lián)合性F檢驗。F檢驗的思想來自于總離差平方和的分解式：TSS=ESS+RSS。通過比較F值與臨界值的大小來判定原方程總體上的線性關(guān)系是否顯著成立。
3.、放寬基本假定模型
異方差性，即相對于不同的樣本點，也就是相對于不同的解釋變量觀測值，隨機(jī)干擾項具有不同的方差，那么檢驗異方差，也就是檢驗隨機(jī)干擾項的方差與解釋變量觀測值之間的相關(guān)性。
序列相關(guān)性，如果模型的隨機(jī)干擾項違背了相互獨立的基本假設(shè)，稱為存在序列相關(guān)性。一般經(jīng)驗告訴我們，對于蠶蛹時間序列數(shù)據(jù)作樣本的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，由于在不同樣本點上解釋變量以外的其他因素在時間上的連續(xù)性，帶來它們對被解釋變量的影響的連續(xù)性，所以往往存在序列相關(guān)性。
多重共線性，如果某兩個或多個解釋變量之間出現(xiàn)了相關(guān)性，則成為存在多重共線性。分為完全共線和近似共線兩類。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型一旦出現(xiàn)多重共線性，如果仍然采用普通最小二乘法估計模型參數(shù)，會產(chǎn)生下列的不良后果：
1、完全共線性下參數(shù)估計量不存在;
2.近似共線性下普通最小二乘法參數(shù)估計量的方差變大;
3.參數(shù)估計量經(jīng)濟(jì)含義不合理;4.變量的顯著性檢驗和模型的預(yù)測能力失去意義。
計量與計價心得體會 篇5
金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，簡言之，就是將計量技術(shù)和模型運用于處理金融理由中，包括對金融市場各種交易變量(如價格、交易量等)建立相應(yīng)的計量分析模型，以及對金融理論和金融變量之間的關(guān)系進(jìn)行實證研究等。金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)從計量經(jīng)濟(jì)學(xué)中發(fā)展而來，但由于金融數(shù)據(jù)及其處理策略的獨特性等(例如，金融數(shù)據(jù)具有尖峰厚尾、條件異方差等特性)，金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)與傳統(tǒng)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)有所區(qū)別，傳統(tǒng)的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程已不能夠覆蓋金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識和計量模型。作為一門針對高等院校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的課程而言，目前絕大部分高校財經(jīng)類專業(yè)都已將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)置為核心課程(根據(jù)李子奈(2008)，2006年高校財經(jīng)類專業(yè)開設(shè)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的比例就已達(dá)98%)，卻僅有屈指可數(shù)的幾所高校開設(shè)有金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。
在對南開大學(xué)商學(xué)院財務(wù)管理系碩士研究生開設(shè)金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并取得良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)下，就該課程開設(shè)過程中的.一些做法與經(jīng)驗做以介紹，希望能對其他高等院校相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置與改革起到拋磚引玉的作用。現(xiàn)有相關(guān)文獻(xiàn)也已對金融專業(yè)研究生教學(xué)進(jìn)行了有益探索，并取得一定成果，推動了我國研究生教學(xué)的發(fā)展。這些文獻(xiàn)一方面主張金融類課程體系教學(xué)改革，如鐘宏桃(2008)分析了研究生培養(yǎng)中學(xué)科課程存在的主要理由，提出通過構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)科課程體系，提高課程教學(xué)質(zhì)量;另一方面對計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)進(jìn)行了大量探討(如張長青(2009)，提出現(xiàn)有計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略都應(yīng)有所改革等等。而對于金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的研究基本屬于空白，鮮見有相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行探討。因而，我們在此所探討的在研究生教學(xué)中引入金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程具有一定的開創(chuàng)性。我們將從以下幾個方面探討引入金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的必要性：
第一，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》，碩士研究生不僅掌握本門學(xué)科的堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，同時要具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。這一要求具體到金融等專業(yè)，在碩士研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重同時進(jìn)行金融學(xué)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，注重對金融工具和策略的研究與分析。然而，碩士研究生利用建模等計量技術(shù)解決金融理論和實際理由的能力相對薄弱，會影響其發(fā)展從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門金融分析工作的能力。鑒于學(xué)科課程教學(xué)是完成研究生培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑，我們提出在研究生課程設(shè)置中引入金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)技能、金融策略研究與分析的訓(xùn)練，以培養(yǎng)其較強(qiáng)的科研能力、實際理由分析能力和動手能力。
第二，金融學(xué)科的發(fā)展日益注重定量研究，微觀化、數(shù)量化和交叉化成為金融學(xué)發(fā)展的一大趨勢，數(shù)學(xué)和計算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代金融活動所必須的工具，計量理論和模型在金融分析中體現(xiàn)出不可或缺性。碩士研究生經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，往往掌握了一定的公司理財、投資學(xué)、金融市場等基礎(chǔ)理論，以及基本微積分、線性代數(shù)和統(tǒng)計學(xué)知識，但將這兩方面知識進(jìn)行整合、通過建模等計量技術(shù)解決金融理論和實際理由的能力卻相對薄弱。作為培養(yǎng)金融人才的高校財經(jīng)類專業(yè)，其課程設(shè)置和人才培養(yǎng)必須符合金融學(xué)科的發(fā)展趨勢，注重培養(yǎng)學(xué)生寬廣而扎實的理論基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生運用金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型對金融理論和實際金融變量進(jìn)行實證分析、研究能力。
第三，金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門具有較強(qiáng)實用性的學(xué)科。一方面，它能夠為學(xué)習(xí)者提供一定的金融理論和數(shù)理計量知識;另一方面，它強(qiáng)調(diào)將計量技術(shù)有效地應(yīng)用于處理金融領(lǐng)域中的真實數(shù)據(jù)和理由，為相關(guān)領(lǐng)域的深入研究提供分析與實證研究的工具。學(xué)習(xí)金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程無疑是十分重要的，而具有金融計量學(xué)科背景也會成為其日后發(fā)展的一大優(yōu)勢。
計量與計價心得體會 篇6
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于純理論性的學(xué)科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)它聯(lián)系實際的東西比較少，能與實際聯(lián)系起來的地方主要是宏觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經(jīng)濟(jì)理論部分等章節(jié)。另外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形�？梢园l(fā)現(xiàn)，整個西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。
其次，重要的概念要進(jìn)行理解記憶。要首先理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，可以用自己的話說的。
最后，知識的掌握要系統(tǒng)化。這一點也尤其重要。因為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派，不同學(xué)派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中，要有意識地去聯(lián)想記憶，看到一個學(xué)派的因素分析時，要回想一下其他哪個學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析，異同點在哪里。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數(shù)量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態(tài)、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關(guān)性是很大的，因此，在復(fù)習(xí)的時候，你也要體現(xiàn)出這一方面的偏向。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識點也都總結(jié)在一個本子上，總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。
由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要，關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意：
(1)準(zhǔn)確理解和掌握基本概念，并能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，并且不能求大概。在熟練掌握這些基本概念的基礎(chǔ)上就可以根據(jù)基本概念來串聯(lián)相關(guān)的知識和內(nèi)容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義是必要的。再如，從需求量變動就應(yīng)該能想到需求曲線背后消費者行為理論。而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業(yè)所要考的課程能聯(lián)系起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯(lián)想，才能真正地學(xué)好西方經(jīng)濟(jì)學(xué)并能在其他課程中靈活運用，以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
(2)要對整個知識框架進(jìn)行掌握。對于這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當(dāng)別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結(jié)構(gòu)就可以避免知識點的遺漏和盲點。以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，對于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)該知道整個內(nèi)容就是論證斯密的“看不見的手”原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就花大力氣論證了產(chǎn)品市場的均衡和要素市場的均衡。產(chǎn)品市場的均衡就是均衡價格理論，而消費者行為理論和生產(chǎn)者行為理論則從兩個方面分別推導(dǎo)了均衡價格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充“肉”了。同時對整個知識框架的把握還有利于比較分析不同的內(nèi)容。只要我們知道消費者行為理論和生產(chǎn)者行為理論在整個結(jié)構(gòu)中的作用，我們就能比較對應(yīng)來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發(fā)(消費者追求自身效用最大化)，運用預(yù)算約束線和無差異曲線(序數(shù)效用論)來推導(dǎo)向右下方傾斜的需求曲線;而生產(chǎn)者行為理論也是從理性人假說出發(fā)(生產(chǎn)者追求利潤最大化)，運用等成本線和等產(chǎn)量線來推導(dǎo)向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產(chǎn)量線和無差異曲線的性質(zhì)，比較理解邊際替代率遞減規(guī)律和技術(shù)替代率遞減規(guī)律等等。
對于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，其邏輯結(jié)構(gòu)相對比較容易，整個內(nèi)容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論(只涉及一個市場即產(chǎn)品市場來擴(kuò)張到兩個市場產(chǎn)品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD—AS模型則是在IS—LM模型中加入第三個市場勞動力市場開放經(jīng)濟(jì)中的國民收入決定則是將經(jīng)濟(jì)從封閉擴(kuò)展為開放經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)增長理論則是從動態(tài)來考察均衡國民收入的實現(xiàn)。
(3)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)(包括其他課程)中的一個基本假設(shè)——理性人假設(shè)以及由此得到的最大化原則和實現(xiàn)最大化的邊際成本等于邊際收益這一條件。這對于任何處于完全市場中的經(jīng)濟(jì)行為主體都是適用的。和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助于加深印象，也有助于思維的表達(dá)。
PS：以上是摘抄整理的一些經(jīng)驗，之前考研后倒是有專門寫過復(fù)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的材料，不知丟哪去了。當(dāng)然，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和考試復(fù)習(xí)還是兩碼事�？荚噺�(fù)習(xí)，一般要很有針對性，而理論學(xué)習(xí)，則一定要功底扎實，內(nèi)外兼修。也就是理論與實踐要相結(jié)合。
個人覺得，還是要多學(xué)多看，找到自己的學(xué)習(xí)方式和方法，而且好的教材不但可以提升興趣，也能讓你很快入門;而好的.方法能讓你更好更快地理解。
還有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該還得分個高低等，比如初階的呢就要看高鴻業(yè)的宏微觀，當(dāng)然曼昆和平迪克的也都還不錯，各個學(xué)校貌似本科用的教材也不太一樣。一般比較好的學(xué)校都用外國教材。中階的推薦范里安的，然后就是高級宏微觀了。除了上課聽講外，自己要多跟著做練習(xí)，比如課后習(xí)題，書上例題等，通過做題可以鞏固知識，同時也容易發(fā)現(xiàn)問題，自己在看的過程中也應(yīng)當(dāng)多發(fā)揮獨立思考能力，知之為知之不知為不知。
而且貌似作圖和數(shù)學(xué)分析能力還是很有要求的。本科一般都用高鴻業(yè)的書吧，那個其實認(rèn)真聽老師講課，再自己課后復(fù)習(xí)，做做習(xí)題(課后習(xí)題還是出的不錯的，尹伯成編的那本藍(lán)色習(xí)題集也很不錯)，然后把書上的原理理解下，一些圖表自己畫一遍，知其然并知其所以然就OK的。
然后中階的話，可能看慣了國內(nèi)教材的人就不太習(xí)慣看外國人的教材，但其實有了初級的基礎(chǔ)，自己學(xué)，跟著作者的思路，同時理解文中的例題，當(dāng)然也是需要多畫畫圖啊，還有數(shù)學(xué)尤其到了高級宏微觀就會顯得更為重要了。所以，數(shù)學(xué)底子還是要打好的。
不少同學(xué)提到要形成自己的理論框架，這個確實很重要的。而對于這點，恐怕經(jīng)濟(jì)思想史的了解和學(xué)習(xí)也就是必要的了(這個教材呢亨特或者斯坦利·L.布魯都不錯)。有了整個理論知識的架構(gòu)，就能很清晰地了解整個經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展過程。有助于記憶也有助于理解，當(dāng)然也有裨于學(xué)習(xí)和深造。
在外文教材中案例分析的居多，而且也經(jīng)常會交叉學(xué)科什么的，所以，還是要見多識廣，觸類旁通。學(xué)術(shù)上要有造詣，數(shù)學(xué)還是很重要的。英語同樣也有很高要求。因為你學(xué)問做深了，肯定要多讀一些外文文獻(xiàn)，而很多好的文獻(xiàn)資料都要求有很好的英語閱讀能力。所以，要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好英語，多讀文獻(xiàn)，多自己理解并提出問題、尋找方法。當(dāng)然，如果思想水準(zhǔn)較高的，也可以單純走純純理論路線。有時候一個好的idea也能勝過十萬兵，哈哈�？傊兀d趣很關(guān)鍵，也要有獨立思考能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚搶W(xué)習(xí)態(tài)度。
同時，我們也應(yīng)當(dāng)帶有批判精神地去學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，畢竟那是“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”，而不是“東方”或者“中式”經(jīng)濟(jì)學(xué)。
計量與計價心得體會 篇7
關(guān)鍵詞：計量經(jīng)濟(jì)學(xué);定義;科學(xué)性;不精確性;局限性
一、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義
1.計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的早期含義
在17世紀(jì)時期，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)第一次在戴夫南特和金的研究中出現(xiàn)，但當(dāng)時，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)這個專業(yè)術(shù)語并未出現(xiàn)，直到挪威的一位名叫弗里希的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在其發(fā)表的論文中提出了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)表示經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。在研究中發(fā)此刻統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的'相互關(guān)系中存在著一種規(guī)律，發(fā)現(xiàn)這個發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)者將其命名為計量經(jīng)濟(jì)學(xué)。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)是對理論政治以及純經(jīng)濟(jì)學(xué)的主觀抽象法則進(jìn)行試驗和數(shù)據(jù)檢驗并由此來將純經(jīng)濟(jì)學(xué)最大化的成為嚴(yán)格好處上的科學(xué)。1933年，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)會將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為：透過經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題理論定量與經(jīng)驗定量相統(tǒng)一的目標(biāo)。這個定義表現(xiàn)了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)是由統(tǒng)計學(xué)數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)共同組成的，缺一不可。我們不能簡單地理解為是數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)理論領(lǐng)域的應(yīng)用，也不能籠統(tǒng)得以為是經(jīng)濟(jì)理論問題的簡單統(tǒng)計，只有將三者構(gòu)建在一齊才能發(fā)揮出特定的效力。
2.計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)代含義
由于計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的早期目的在于科學(xué)化經(jīng)濟(jì)理論研究，因此在隨后的經(jīng)濟(jì)理論研究方法的不斷拓展完善中，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義也隨之發(fā)生了改變。其定義變的更加具體也更加具有內(nèi)涵。第一種定義認(rèn)為：“計量經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)的方法來分析經(jīng)濟(jì)學(xué)理論數(shù)據(jù)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗理論包含在內(nèi)一齊分析，透過分析來證明經(jīng)濟(jì)理論的正確與否。”第二種定義認(rèn)為：“計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的目標(biāo)是建立經(jīng)濟(jì)模型來分析經(jīng)濟(jì)學(xué)中的變量之間的相互關(guān)系。透過模型來確定當(dāng)一個變量發(fā)生變化時對其他變量會造成多大影響。使用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的方法工具來解決發(fā)生在經(jīng)濟(jì)和社會中的變量變化問題，并引導(dǎo)人們對此類問題分析和了解并解決。
小結(jié)：發(fā)展至今，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支學(xué)科，但其基礎(chǔ)和目標(biāo)并未有多大改變。還是將經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)三者合一共同解決和推斷經(jīng)濟(jì)理論假設(shè)的實證研究。不管是哪一門學(xué)科都可分為理論和應(yīng)用兩個方面。因此，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)也可分為理論計量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)。自20xx年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，其后果影響至今。作者認(rèn)為這不必須是計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論研究問題，其可歸結(jié)于應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題。由于人們對計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的濫用和理解的不透徹所以才無法從理論計量經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到問題的解決辦法。
計量與計價心得體會 篇8
感謝公司給我這次寶貴的機(jī)會，讓我有幸參加了新疆計量研究院的計量員培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高計量儀器儀表的管理水平和增強(qiáng)自身的技能，我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為期二十一天，在這期間我們理論學(xué)習(xí)了《計量基礎(chǔ)知識》、《測量不確定度》、《熱工基礎(chǔ)知識》還進(jìn)行了實操訓(xùn)練如《一般壓力表》和《工業(yè)用廉金屬熱電偶》等。為了使這次培訓(xùn)更加實用，先按照計量器具的檢定證書和使用要求，嚴(yán)格檢查計量器具，再按操作步驟分步進(jìn)行，如操作中出現(xiàn)錯誤，必須現(xiàn)場指出，并立即糾正。
一、培訓(xùn)收獲：
計量基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了計量的定義、分類、特點，相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章，計量標(biāo)準(zhǔn)，計量檢定，國際單位制，誤差術(shù)語及基本概念，測量誤差的計算基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)處理。測量不確定度學(xué)習(xí)了
1、評定測量不確定度用到的相關(guān)術(shù)語如：真值、量值、量綱、偏差、相對誤差、隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、擴(kuò)展不確定度、標(biāo)準(zhǔn)不確定度、合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度……等。
2、測量不確定基礎(chǔ)知識。
3、測量不確定度的評定程序。
4、列舉了測量不確定評定實例等。
熱工基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)了溫度的基本知識如溫度、溫標(biāo)的介紹等，熱電阻、熱電偶的測溫原理及結(jié)構(gòu)，介紹了
實際中常用的熱電阻熱電偶等。
一般壓力表檢定規(guī)程的學(xué)習(xí)及實際操作，主要從以下八方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)：
1、檢定范圍
2、工作原理
3、計量性能要求
4、通用技術(shù)
5、檢定條件
6、檢定項目和檢定方法
7、其他壓力表的附加檢定
8、檢定結(jié)果處理和檢定周期。在學(xué)習(xí)理論知識的同時在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了實際操作并對學(xué)習(xí)結(jié)果做了考核。
工業(yè)用廉金屬熱電偶檢定規(guī)程的學(xué)習(xí)，本規(guī)程適用于長度不小于750mm的新制造和使用中的分度號為K的鎳鉻-鎳硅熱電偶、分度號為N、的鎳鉻-鎳硅熱電偶、分度號為E、鎳鉻-銅鎳熱電偶、分度號為J的鐵-銅鎳熱電偶（以下分別簡稱K、N、E、J、X型熱電偶）在-40-1300℃范為內(nèi)的.檢定。指導(dǎo)老師主要從以下幾方面做了介紹：
1、技術(shù)要求
2、檢定條件
3、檢定項目和檢定方法
4、檢定結(jié)果處理和檢定周期。在學(xué)習(xí)理論知識的同時在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了實際操作并對學(xué)習(xí)結(jié)果做了考核。
二、心得
本次培訓(xùn)時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多，但是大家學(xué)習(xí)的興頭都很高，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。在這次培訓(xùn)中計算基礎(chǔ)知識和測量不確定度難度較高，實際操作比較饒人，處理的數(shù)據(jù)多，時間短，在這次學(xué)習(xí)之前我根本都沒有接觸過實驗設(shè)備，上手相對較慢一點，但在指導(dǎo)老師的耐心教導(dǎo)下，大家
都完成了操作考試。當(dāng)然完成質(zhì)量還是有差距的。在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，體會到了計量是一門相當(dāng)重要而且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，這和我們工廠的檢修工作是吻合的，從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，以及熱工試驗的重要性，在今后的工作中，要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一項檢修工作。同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在很多的不足，在工作中，一定要保持清醒的頭腦，及時進(jìn)行反思，總結(jié)，改正錯誤，提高自身能力，為新業(yè)能化貢獻(xiàn)自己的力量。
計量與計價心得體會 篇9
基于公司為提高計量人員的綜合素質(zhì)水平，滿足公司內(nèi)部的需求并根據(jù)國家《計量法》、國家《計量檢定人員管理辦法》的要求，我申請參加了此次由寧波市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的計量檢定資格取證審核培訓(xùn)，這里我結(jié)合其中的一些概念和要求以及公司的現(xiàn)狀，做以下總結(jié)和分享：
從4月15日至4月19日，為期5天的培訓(xùn)讓我獲益頗多，此次申報的工種為三大量具檢定。
第一天培訓(xùn)了計量基礎(chǔ)知識、誤差理論和數(shù)據(jù)處理，包括：計量概述，法定計量單位，計量法的基本內(nèi)容，計量檢定法的法制管理，測量及誤差的基本概念，隨機(jī)誤差，系統(tǒng)誤差，異常值，測量結(jié)果數(shù)據(jù)處理及其應(yīng)用，不確定度原理和應(yīng)用等。其中我認(rèn)為比較重要的是強(qiáng)制檢定計量器具的范圍（社會公用計量標(biāo)準(zhǔn)；部門和企事業(yè)單位使用的最高計量標(biāo)準(zhǔn)；用于貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測方面的工作計量器具），計量檢定人員的不合法、不合理的行為（偽造檢定數(shù)據(jù)；出具錯誤數(shù)據(jù)，給送檢一方造成損失的；違反檢定規(guī)程進(jìn)行檢定；使用未經(jīng)考核合格的計量標(biāo)準(zhǔn)開展檢定；未取得計量檢定證件執(zhí)行計量檢定），各個誤差（系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差、絕對誤差、相對誤差、引用誤差等）的概念及算法，計量器具的允差判定等內(nèi)容。
第二天到第四天是對長度計量進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)及三大量具（通用卡尺、千分表、指示表）檢定操作考核。在長度計量中我們還必須遵守五大測量基本原則：阿貝原則、最小變形原則、最短測量鏈原則、封閉原則和基準(zhǔn)統(tǒng)一原則。影響長度測量準(zhǔn)確度的因素也是多方面的，如接觸測量時接觸定位方式的選擇、溫度對測量結(jié)果的影響、正確選擇測量基面、計量器具的正確選擇等方面。平時我們常用到的測量方法有光隙法、技術(shù)光波干涉法、配對法、排列互比法等。
檢定是為評定計量器具的準(zhǔn)確度、穩(wěn)定度、靈敏度等計量性能并確定其是否合格所進(jìn)行的全部工作。在長度計量的許多檢定項目中，經(jīng)常是將量塊作為計量標(biāo)準(zhǔn)器，對計量儀器、量具和量規(guī)等示值誤差進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)，再通過這些計量器具對機(jī)械制造中的尺寸進(jìn)行測量。量塊是有級和等之分的，平時在選取時應(yīng)該清楚其中的區(qū)別。在量塊生產(chǎn)時應(yīng)使用級的概念，量塊在出廠時會注明其級別。而在量塊檢定時使用等的概念，量塊檢定證書上會標(biāo)明其等別。
在機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)過程、零部件和產(chǎn)品檢驗中普遍使用的計量器具，我們稱之為萬能量具。主要包括卡尺類量具、千分尺類量具、指示表類量具、角度量具、平直量具、線紋量具等。我們本次僅學(xué)習(xí)了前三大量具，具體按照計量檢定規(guī)程JJG30-2012、JJG34-2008、JJG21-2008，學(xué)習(xí)了量具的使用范圍、計量性能要求、通用技術(shù)要求、計量器具控制、檢定結(jié)果的處理及檢定周期。計量器具控制包括首次檢定、后續(xù)檢定和使用中檢查。具體控制的內(nèi)容為檢定條件、檢定項目和檢定設(shè)備、檢定方法（外觀、各部分相互作用、各部分相對位置、標(biāo)尺標(biāo)記的寬度和寬度差、測量面的表面粗糙度、測量面的平面度、圓弧內(nèi)量爪的基本尺寸偏差和平行度、刀口內(nèi)量爪的平行度、零值誤差、示值變動性、漂移、示值誤差和細(xì)分誤差等方面控制）。
通過此次培訓(xùn)，我意識到了計量管理工作的重要性，看到自己在工作方面存在的`差距，熟悉了計量檢定確認(rèn)規(guī)范要求，明確了作為計量員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。此次培訓(xùn)也讓我對常用計量器具的計量性能有了系統(tǒng)性的了解，并通過實際操作讓我對其更加牢固掌握，規(guī)范了量具校準(zhǔn)方法和步驟。計量監(jiān)測是公司必不可少的重要的環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品質(zhì)量的伙伴，是產(chǎn)品質(zhì)量保障的護(hù)照。只有合格有效的計量設(shè)備，才能確保生產(chǎn)出合格產(chǎn)品。如今，貫徹計量管理體系標(biāo)準(zhǔn)已被眾多企業(yè)所看重。而公司目前處于體系整合最為關(guān)鍵階段，計量也是其一部分，我會做好這一方面計量工作，并仔細(xì)檢查各環(huán)節(jié)是否還有問題，并會及時給與改善，而計量工作也是需要全員參與，靠大家配合才能真正做好。對使用者而言，人人都是管理者，人人都維護(hù)者，都應(yīng)該嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行作業(yè)，只有通過各車間部門共同努力，才能進(jìn)一步健全完善計量管理體系，滿足產(chǎn)品檢測的要求，確保每一次審核的順利通過，確保能夠提供讓客戶滿意的產(chǎn)品，這才是根本目標(biāo)之所在。
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計量與計價心得體會 篇10
感謝公司給我這次寶貴的機(jī)會，讓我有幸參加了計量員培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提計量儀器儀表的管理水平和增強(qiáng)自身的技能，我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《計量基礎(chǔ)知識》，《壓力儀表檢定》，《溫度一二次儀表的檢定》，為了使這次培訓(xùn)更加實用，先按照計量器具的檢定證書和使用要求，嚴(yán)格檢查計量器具，再按操作步驟分步進(jìn)行，如操作中出現(xiàn)錯誤，必須現(xiàn)場指出，并立即糾正。培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一：計量儀器的重要性
1、計量是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證
2、計量是節(jié)能降耗的重要手段和企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)
3、計量對現(xiàn)代社會的影響
二：法定計量單位
1、國際單位制-輔助單位
2、國際單位制-導(dǎo)出單位
3、國際單位制-詞頭
4、國家選定的非國際單位
5、計量單位使用方法
6、計量值的換算
三：測量基礎(chǔ)知識
1、測量方法
2、有效數(shù)字
3、誤差
4、精度
5、偏差、標(biāo)準(zhǔn)偏差和公差
6、測量不確定度
四：計量儀器的配備與選擇
計量儀器的配備要求
1物料進(jìn)、出廠的計量儀器；
2、原材料消耗和半成品流轉(zhuǎn)的計量儀器；
3、定額指標(biāo)管理的計量儀器
計量儀器主要特性
�。�1）有關(guān)工作范圍的特性
�。�2）有關(guān)工作條件的特性
�。�3）有關(guān)響應(yīng)方面的特性
�。�4）有關(guān)準(zhǔn)確度方面的特性
（5）有關(guān)性能方面的特性
4、計量儀器的'選擇、采購
五：計量儀器的管理
1、計量儀器的驗收、入庫；
2、計量儀器的分類,計量管理體系建立；
3、計量器具借用、領(lǐng)用、保管制度;
4、計量儀器的正確使用與維護(hù)保養(yǎng)；
5、計量儀器周期檢定、檢查制度；
6、計量儀器的標(biāo)志；
7、不合格設(shè)備及其數(shù)據(jù)處理。
六：計量儀器校準(zhǔn)
1、測量標(biāo)準(zhǔn)的基本概念
2、檢定、校準(zhǔn)、比對的概念
3、強(qiáng)制計量管理（檢定）的儀器
4、計量檢定規(guī)程
5、檢定/校準(zhǔn)的人員資格要求
6、檢定/校準(zhǔn)的環(huán)境要求
7、校準(zhǔn)周期的確定方法
七：國際質(zhì)量/環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)對計量的要求
1、ISO9001標(biāo)準(zhǔn)
2、TS16949標(biāo)準(zhǔn)
3、ISO14001標(biāo)準(zhǔn)
4、量規(guī)、儀器管理作業(yè)常見之缺失
5、體系審核中常見量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失
通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解了儀器儀表的管理和檢定，尤其是在實際工作中如何做好儀器儀表的維護(hù)和安裝學(xué)到了很多方法，并且對生產(chǎn)中如何控制儀表和搞好儀表管理做了全面分析。作為一名儀表員工，我感到這次培訓(xùn)非常及時，也很實用。在以后的工作中，我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識，很好的運用到現(xiàn)實的工作中，為公司更快更好的發(fā)展做出最大的努力！
計量與計價心得體會 篇11
感謝公司給我這次寶貴的機(jī)會，讓我有幸參加了、公司在舉辦的第三期計量員培訓(xùn)班。為了進(jìn)一步提高油品數(shù)質(zhì)量管理水平，和增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的技能，我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。為期八天的培訓(xùn)里，、兩位老師為我們授課。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《計量基礎(chǔ)知識》、《油品基礎(chǔ)知識》、《油罐和汽車油罐的計量換算及操作》，為了使這次培訓(xùn)更加實用，兩位老師還專門對《升進(jìn)升出》、《降低損耗的措施和虛假盈虧》進(jìn)行了詳細(xì)的講解；在實際操作中，由老師先示范、學(xué)員后操作，嚴(yán)格按《加油站計量操作過程》把關(guān)，先按照計量器具的檢定證書和使用要求，嚴(yán)格檢查計量器具，再按操作步驟分步進(jìn)行，如操作中出現(xiàn)錯誤，必須現(xiàn)場指出，并立即糾正。
通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解了油品的`特性和油罐的計量，尤其是在實際工作中如何做好《升進(jìn)升出》學(xué)到了很多方法，并且對加油站如何降低油品損耗和搞好數(shù)量管理做了全面分析。作為石油公司的一名員工，我感到這次培訓(xùn)非常及時，也很實用。在以后的工作中，我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識，很好的運用到現(xiàn)實的工作中，為臨夏公司更快更好的發(fā)展做出最大的努力！
計量與計價心得體會 篇12
一、新版《計量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》對計量標(biāo)準(zhǔn)量值的溯源性進(jìn)行了明確的規(guī)定。
1、強(qiáng)調(diào)了當(dāng)計量標(biāo)準(zhǔn)器及主要配套設(shè)備有相應(yīng)的計量檢定規(guī)程時，需要按照規(guī)程來進(jìn)行檢定。同時，計量標(biāo)準(zhǔn)器應(yīng)送至法定機(jī)構(gòu)檢定或校準(zhǔn)，以保證其溯源性。
2、同時為了適應(yīng)校準(zhǔn)的需要，提出了計量標(biāo)準(zhǔn)器具以校準(zhǔn)方式進(jìn)行溯源時的相關(guān)要求：當(dāng)計量標(biāo)準(zhǔn)器及主要配套設(shè)備沒有計量檢定規(guī)程時，可以依據(jù)國家計量校準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行校準(zhǔn)；若既無計量檢定規(guī)程又無國家計量校準(zhǔn)規(guī)范時，可以依據(jù)其他有效的校準(zhǔn)方法進(jìn)行校準(zhǔn)。
3、當(dāng)計量標(biāo)準(zhǔn)的量值不能采用檢定或校準(zhǔn)方式溯源時，應(yīng)當(dāng)通過定期比對的'方式，確保量值的一致性。
4、明確規(guī)定在國家計量基準(zhǔn)無法滿足溯源需要時，可以申請溯源至國際計量組織或其他國家具備相應(yīng)能力的計量標(biāo)準(zhǔn)。新版《計量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》通過這一系列的規(guī)定，保證了計量標(biāo)準(zhǔn)量值溯源的可行性和規(guī)范化。
二、對計量標(biāo)準(zhǔn)的建立和運行所需要進(jìn)行的技術(shù)工作，如測量不確定度的評定、重復(fù)性試驗和穩(wěn)定性考核、檢定或校準(zhǔn)能力的確認(rèn)等要求進(jìn)行了完善，使之與國際通用要求相一致。
1、計量標(biāo)準(zhǔn)的重復(fù)性
新版《計量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》規(guī)定新建計量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重復(fù)性試驗，已建計量標(biāo)準(zhǔn)每年至少進(jìn)行一次重復(fù)性試驗。
2、計量標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定性
新版《計量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》規(guī)定新建計量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有經(jīng)過半年以上的穩(wěn)定性考核，已建計量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)保存歷年的穩(wěn)定性考核記錄。
3、人員
為保障計量工作的正常開展，新版《計量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》規(guī)定了每項計量標(biāo)準(zhǔn)至少要有兩名與該項目一致的執(zhí)證人員。該證指本項目的《計量檢定員證》或相應(yīng)等級的《注冊計量師資格證書》和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門頒發(fā)的相應(yīng)項目的《注冊計量師注冊證》。通過包含后者，規(guī)范已經(jīng)為注冊計量師制度的開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、按OIML國際文件D8：2004的要求，引入了計量標(biāo)準(zhǔn)文件集的管理理念，賦予了計量標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)檔案新的內(nèi)涵，進(jìn)一步提高了計量標(biāo)準(zhǔn)文檔的規(guī)范和管理工作。
新版《計量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范》規(guī)定每項計量標(biāo)準(zhǔn)文件集至少需要包含18個文件。
四、對計量標(biāo)準(zhǔn)考核的工作程序和考評時間進(jìn)行了調(diào)整，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集電子化，使計量標(biāo)準(zhǔn)考核工作符合《行政許可法》的要求。
五、完善計量標(biāo)準(zhǔn)的考核內(nèi)容和方法，以使計量標(biāo)準(zhǔn)考核工作更加規(guī)范。
計量標(biāo)準(zhǔn)的考評內(nèi)容包括6個方面共30項要求，按重要性分成3個等級：重點考評項目，書面審查項目和可以簡化的考評項目。
計量標(biāo)準(zhǔn)的考評方法包括書面審查和現(xiàn)場考評兩種。計量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)查考核連續(xù)2此采用書面審查方式考評后應(yīng)采用現(xiàn)場考評，現(xiàn)場考評以現(xiàn)場實驗和現(xiàn)場提問作為考核重點。
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