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語文暑假培訓心得體會

時間:2023-10-31 09:21:54 心得體會 我要投稿

語文暑假培訓心得體會

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的語文暑假培訓心得體會,歡迎大家分享。

語文暑假培訓心得體會

語文暑假培訓心得體會1

  在學校的統(tǒng)一安排下,為期四天的培訓,每科只有一天的培訓時間,短短一天的語文學科教學培訓,使我受益匪淺,其感觸總覺得一言難盡。使我學到了不少識字、閱讀、口語交際、作文教學的有效方法。通過學習,讓使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。這次學習,我學到了很多寶貴的'教學經(jīng)驗,也對以往的教學方法進行了反思。讓我看到了自己在語文教學中的一些薄弱環(huán)節(jié),讓我重新定位自己。

  特別是口語交際和作文教學示范課,讓我學到我許多在書本上學不到的經(jīng)驗。

  貴陽市實驗二小一位年輕教師的作文課《葵花子》,給我留下了深刻印象。這位老師由看、聽、聞、說、想入手,通過觀察,剝、數(shù)、吃、貼瓜子圖畫,抓住了學生寫作的興趣點。學生興致勃勃地觀察同學剝、數(shù)、吃、貼瓜子時的動作、神態(tài)、語言等細節(jié),然后讓學生用自己個性話的語言,將自己的觀察所得自然流露,提高了口語交際的能力,加上老師適時精湛而富有激勵性的點撥,使學生的作文興趣頓時高漲。接下來,老師又鼓勵學生分組寫出,既節(jié)省了寫作時間,又調(diào)動了學生參與作文活動的積極性,激發(fā)了學生的創(chuàng)作渴望和表現(xiàn)欲,課堂氣氛自然、活潑、井然有序,自然就水到渠成。這樣,學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識,得到了情感體驗,又潛移默化地培養(yǎng)了學生的觀察能力、審美能力和自信心。學生真正地成了課堂的主人,綜合素質(zhì)得到了提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,課堂作文教學效率也大大提高。

  我想:通過學習,讓我找到了作文教學和口語交際教學的方法,也看到了自己和別人的差距。在教學實踐中,我將力求打破傳統(tǒng)、封閉、單項、機械的教學模式,為學生搭建作文和口語交際的平臺,拓寬作文和口語交際的思維,不斷改進教學方法,揭發(fā)學生在課堂上踴躍發(fā)言,積極主動的學習情緒,提高學生對語文學習的興趣。在教學工作中,不斷總結(jié),經(jīng)常寫出教學反思,教學心得等,并和同事們互相交流,互相學習,積極探討,總結(jié)經(jīng)驗,積極推廣,積極進取,努力把語文教學工作做得更好,使課堂教學呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

語文暑假培訓心得體會2

  通過此次學習,我心中感觸很深。首先,增強了我的責任意識。俗話說:責任重于泰山。作為一名教師,學生是我們直接的教育對象,教師的一言一行都直接影響到學生身心的健康發(fā)展,要想教育好學生,增強責任意識是至關重要的,沒有強烈責任心是無法教育好學生的。教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

  一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務,為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責。其次,要提升教師的素質(zhì),懂得尊重和激勵學生。尊重和激勵學生,可以啟發(fā)學生的心靈、思維。著名的心理學家雷耳評論說:稱贊對溫暖人類的靈魂而言,就像陽光一樣,沒有他,我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人,只是敏于躲避別人的冷言冷語,而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。

  這也是一次難得的教育培訓,我體會到教學應該是:“學生在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎,從各個方面來培養(yǎng)學生的能力為中心,為重點。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂能力要強,對于學生錯誤性的認識,教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā),提問題時要有針對性,讓學生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學生探究能力的培養(yǎng),讓每個學生都有展示自我的機會等等!泵恳还(jié)課,都有許多值得我們深思,值得我們學習的東西。

  我逐漸明白:語文姓“語”,語文教學要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”:“一個中心”即以語言練習為中心,特別是要加強語言的運用!皟蓚基本點”即培養(yǎng)語文能力,提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學語言、用語言。閱讀教學重視“表達”,最好的方法是結(jié)合課文教學,設計各種形式的表達練習,讓學生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解,促進學生對課文語言的積累,使理解和表達、積累和表達獲得多贏。

  我們也深深地意識到:從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘,擔負著自己的職責和責任;工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤,都可能給教育教學工作帶來影響,造成學生終生遺憾,甚至釀成事故。為此,對待每一項工作,學校每位教職員工都要努力做到小心示范,認真育人。永遠記。簩W校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),樣樣做楷模。

  我們還應學習教育理念,更新教育觀念,聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,也只有這樣,我們學校的.教育教學工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展,我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來,我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn),我愿意在小學教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘,為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

  作為教師,我們應該用自己的愛心去關愛每一名學生,讓他們學會做人,學會交流,快樂成長。有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責任。我們將永遠憑著這顆良心,把無私的愛和無限的責任奉獻給學生!

語文暑假培訓心得體會3

  8月的校園已趨于熱鬧,新學期的鼓點正在敲響。8月24日,我有幸參加了靈寶市教研室組織的新教材培訓活動。

  通過此次培訓,我進一步領會了新課程的教學理念,對新教材教學有了深入的理解與思考。通過趙飛燕老師的講解,我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間,教師在新的課堂教學模式下,更需要深入地研究教材,只有進行個性化的整合與重組,才能使教材的使用得心應手。在設計教學過程時,要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學習目標,根據(jù)培養(yǎng)學生自主學習能力、科學探究能力、繼續(xù)學習的能力要求進行教學設計;注意知識的內(nèi)在聯(lián)系,學習環(huán)節(jié)完整,聯(lián)系緊密,銜接自然。課堂教學要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來,讓學生明確“學什么?怎么學?解決什么問題”,注意對學生加強訓練,數(shù)量要合理、梯度恰當,要注意學生之間的差異性。

  培訓講座使我把握教材和設計教學的.能力有了提升。在介紹教材整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容時,楊老師特別提到了“快樂閱讀”和“我愛讀書吧”,還介紹說教科書中古詩文的比例占全套教材選文總數(shù)的30%,就連書本封面都設計了許多傳統(tǒng)文化的元素。孩子們拿到書本就會被封面上的皮影戲,鑼鼓等中國特色的東西吸引。

  古詩是中國古代勞動人民智慧的成果,是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一,也是世界文學寶庫中最燦爛的明珠。而詩中贊美的祖國大好河山也讓孩子們無比的自豪。寓言故事、傳說故事、歷史名人故事等也是孩子們喜歡的。這幾部分內(nèi)容的加入提醒我在以后的教學中更要注重擴大學生的閱讀量,注重古詩文的積累,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  總之,通過本次培訓,更加堅定了自己立足課堂教學,積極進行課堂教學改革與研究的信念,讓我明確了自己今后課堂教學中需要改進與努力的方向。

語文暑假培訓心得體會4

  非常榮幸能有機會參加這次的培訓,這短短幾天的培訓讓我收獲到了許多平常注意不到的東西,我會把收獲到的這一切慢慢加入到我的課堂里,相信會對那些學生有很大的幫助。

  通過這次的培訓,我意識到我的原先的教育太過于死板,以致于學生們在上課時都沒什么干勁,回答問題時不積極,偌大的教師只有我一個人講課的聲音在回蕩。這次培訓我見識了一下其他老師的講課,我發(fā)現(xiàn)他們總是能夠輕易的帶動學生們的積極性,學生們的聲音里也總是充滿著激情。

  而且我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的老師,他們講課的時候總是脫離了書本的,不需要向我一樣時時刻刻看著書,他們對于書里的那些知識點了然于心,這讓我十分的羨慕。當然我也清楚的知道這樣的行為不是現(xiàn)在的我可以做到的,需要時間的積累和沉淀,再加上自己刻苦的鉆研。這次的培訓只有短短幾天,帶給我的收益卻是我平日里幾年的收獲,因為在教書的時候,我們是無法正確的判斷自己是否教的好。也不會時時刻刻都有老師看在你的授課給你評價,大多的時候,我們都是在盲目的教學。

  作為一名語文老師,我很清楚這門學科的不易,相對于其他的科目來說,語文的確是一門比較輕松一點的課程,班里的學生隨便一考,成績也不會太差?蛇@門功課難就難在成績很難得到高分,語文成績的提升只能靠著平日里的積累和死記硬背。眾所周知,靠死記硬背是讀書效率最低的,因此我作為一名語文老師,要多想想能夠讓學生們?nèi)绾翁崞饘@門功課的興趣。

  培訓我看著上面講課的.老師,有幾個甚至比我還年輕,但他們講起課來卻讓人感到很舒服,而我的講課大概只會讓人感到枯燥。兩者之間巨大的差距引發(fā)了我的思考,這樣的差距是什么原因造成的呢?學生們考試成績沒考好固然有一份他們自己的原因,但老師也有著不可推卸的責任。

  通過這次的培訓,對于老師這個崗位,我有了更深的體會,授人以魚不如授人以漁,與其一個勁的給他們?nèi)R,還不如教會他們?nèi)绾稳W習,讓他們對學習產(chǎn)生興趣。這次我清晰的看到了自己的不足,之后我會向那些有經(jīng)驗的老師虛心請教,看到了自己的努力方向,在接下來的時間里我會繼續(xù)努力的。

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