作文的評(píng)語(yǔ)15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的作文的評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
作文的評(píng)語(yǔ)1
我喜歡吃水果，稱得上是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)某运按笸酢绷�，呵呵。水果品種繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等……但我最喜歡的是山東盛產(chǎn)的蘋(píng)果，因?yàn)樗o我留下了深刻的印象。
記得小時(shí)候，有一次，媽媽買了五六個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。我拿了一個(gè)紅蘋(píng)果洗后，摸摸它那光滑的“紅衣裳”，又聞聞它，一股清香撲鼻而來(lái)，我恨不得狠狠地咬它一口。
蘋(píng)果圓圓的，和柑桔一樣大小，遍身滑溜溜的。沒(méi)有熟透了的蘋(píng)果，綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”。最后蘋(píng)果熟透了，變得紅黃相間。沒(méi)熟透的蘋(píng)果，咬上一口，又酸又澀，難吃極了。熟透了，就甜絲絲的.，叫人越吃越愛(ài)吃。
聽(tīng)說(shuō)，蘋(píng)果有許多種吃法。可以加工成蘋(píng)果干、蘋(píng)果汁、蘋(píng)果沙拉等……蘋(píng)果含有許多維生素，多吃有好處，沒(méi)壞處喔!
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的文章，文章開(kāi)頭直接入題，中間部分抓住了蘋(píng)果的特點(diǎn)，對(duì)它的外形、味道、用途等方面分別進(jìn)行了描述。其中“紅彤彤”“甜絲絲”運(yùn)用恰當(dāng)。
作文的評(píng)語(yǔ)2
7月27日
今天早上，我們樓上的小張阿姨突然尖叫了一聲，把我們嚇了一跳。原來(lái)，她在清理廚房的時(shí)候，在一只舊砂鍋里發(fā)現(xiàn)了四只剛生下不久的小貓。媽媽說(shuō)一定是那只黑色的.野貓生的，怪不得這些天它老往我們樓里跑。小張阿姨怕貓，她連鍋帶貓一起扔到了巷口的垃圾箱邊。
這四只小貓真可愛(ài)啊!兩只是花貓，一只是黃貓，只有一只像它的媽媽，是黑貓。它們圓圓的腦袋上，都豎著一對(duì)小尖耳朵，眼睛閃閃發(fā)光，機(jī)靈極了。有一個(gè)小姐姐倒了一小盤牛奶放在小貓們的面前，小貓們把小舌頭伸進(jìn)牛奶里一卷一卷，不一會(huì)兒，一小盤牛奶已所剩無(wú)幾。
吃飽了的小貓，對(duì)著我們“喵喵”叫�？墒�，貓媽媽在哪里呢?吃中午飯的時(shí)候，我被媽媽拖回了家，等吃好飯?jiān)偃タ此鼈�，只剩下一只空砂鍋在墻角了。也許是貓媽媽把它的孩子們也拖回去吃中午飯了。
教師評(píng)語(yǔ)：本文通過(guò)日記的形式描寫(xiě)了小張阿姨家貓媽媽生小貓的趣事，語(yǔ)言平淡流暢，感情真摯細(xì)膩，通過(guò)自己聯(lián)想到貓媽媽把小貓叫回家吃飯，讓讀者也心生愛(ài)意，不禁聯(lián)想到貓媽媽的可愛(ài)至極，通過(guò)對(duì)小貓動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě)表達(dá)了自己對(duì)小貓的喜愛(ài)。唯一不足的是語(yǔ)言太過(guò)平淡，需要好好改進(jìn)，希望加強(qiáng)語(yǔ)言方面的練習(xí)。
作文的評(píng)語(yǔ)3
1、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
3、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
4、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
5、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
6、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
7、…以…開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
8、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
9、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
10、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
11、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的'運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
12、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
13、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
14、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
15、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；
16、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合
17、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；
18、情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念；
19、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。
20、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
作文的評(píng)語(yǔ)4
1、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
4、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
6、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
9、主題嚴(yán)肅，思想高尚，
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
13、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
14、情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
15、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
16、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的`發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
17、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
18、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
19、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
20、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
作文的評(píng)語(yǔ)5
1. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
2. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
3. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
4. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
5. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
6. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
7. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
8. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
9. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
10. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
11. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
12. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
13. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
14. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的.起落性。
15. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
16. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
17. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
18. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
19. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
20. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
作文的評(píng)語(yǔ)6
今年春天，鄰居叔叔家養(yǎng)了一群小雞，我叫它們“毛蛋蛋”。我非常喜歡叔叔家的小雞。
這些“毛蛋蛋”還沒(méi)有一個(gè)拳頭大，毛茸茸的，顏色各異，有白的、黃的、黑的、花的……“毛蛋蛋”整天在院子里東奔西跑，唧唧喳喳的，和我們這群頑皮的孩子沒(méi)什么兩樣。
每天清晨，“毛蛋蛋”在籠子里“嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“快開(kāi)門，我們要出去�！钡仁迨逡婚_(kāi)門，它們就趕快跑出來(lái)，扇動(dòng)著那小小的翅膀想象蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，可怎么飛也飛不高。過(guò)了一會(huì)兒，它們就到處自己喜歡的食物去了。
中午太陽(yáng)曬著大地，吃飽的“毛蛋蛋”趴在地上休息。那悠閑自在的樣子，簡(jiǎn)直不可比喻，
傍晚，晚霞映紅了西天，“毛蛋蛋”自動(dòng)地跑到籠子前“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“放我們進(jìn)去，我們要休息了�！笔迨迓�(tīng)到了叫聲，打開(kāi)籠門，它們一窩蜂似的'擁進(jìn)去，在籠子里圍成一圈互相挨著、依偎著，顯得格外親熱。
這些“毛蛋蛋”可真可愛(ài)！
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫(xiě)小雞的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我非常喜歡叔叔家的小雞”。文章字里行間流露著對(duì)小雞的喜愛(ài)。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“它們就到處自己喜歡的食物去了”，應(yīng)改為“它們就到處尋找自己喜歡的食物去了”。
作文的評(píng)語(yǔ)7
1. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
2. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
3. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
4. 小學(xué)生能有這樣的'體會(huì)令人刮目相看
5. 對(duì)…的比喻用得妙
6. 運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)
7. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
8. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
9. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
10. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
11. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
12. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
13. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
14. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
15. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
16. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
17. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
18. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
19. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
20. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
作文的評(píng)語(yǔ)8
1. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
2. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
3. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
4. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
5. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
8. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
9. 表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
10. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
11. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的'起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
12. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
13. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
14. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
15. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
16. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
17. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
18. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
19. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
20. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
作文的評(píng)語(yǔ)9
1、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
2、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
3、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
4、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的'想象，多美啊！
5、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
6、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
7、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
9、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
10、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
作文的評(píng)語(yǔ)10
1.取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
2.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
3.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
4.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
7.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
8.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
9.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
10.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
11.全文可圈可點(diǎn)的.佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
12.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題
13.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了
14.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人
15.結(jié)尾同樣有趣
16.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整
17.由景生情結(jié)尾自然
18.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
19.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng)
20.結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心
作文的評(píng)語(yǔ)11
姥姥家有一只小狗，姥姥說(shuō)：“這只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黃色的，在陽(yáng)光下看，像金光閃閃的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翹起，耳朵自然下垂，就跟獵狗差不多，尾巴又長(zhǎng)又細(xì)，如果它搖動(dòng)尾巴，旁邊的沙土也會(huì)翻滾起來(lái)。
這只狗特別貪吃，有一次，午飯燒好了，我正要吃飯，忽聽(tīng)外面?zhèn)鱽?lái)一陣撕咬的聲音，我抬頭一看，小灰和人家家里的一條狗，為了爭(zhēng)一塊骨頭而互相打起架來(lái)，我見(jiàn)此情形，便想去阻止它們，可后來(lái)一想，兩只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戲，我家的小灰智斗奮勇，人家的小狗就像跳遠(yuǎn)冠軍一樣，跳過(guò)來(lái)又跳過(guò)去，幾分鐘過(guò)去了，我家的小灰終于把那塊骨頭搶走了，得意地吞進(jìn)了肚子里，大搖大擺地走回了家。這只狗不但貪吃還很愛(ài)玩。
有一次，我正在看書(shū)，不知道哪里鉆出來(lái)一只黃蜂，我一看，嚇得像被二十五只老鼠--百爪撓心，這時(shí)小灰看了一眼黃蜂，根本就沒(méi)把它放在眼里，照樣玩自己的，過(guò)了一會(huì)兒，小灰黃蜂還在那里，小灰憤怒了，它雙眼直直地盯著黃蜂，突然，猛撲過(guò)去用爪子抓住黃蜂的頭猛“咬”，過(guò)了一會(huì)兒，黃蜂被它制服了，它看著垂死掙扎的`黃蜂，好像在想：這塊“骨頭”怎么這么軟呀!
這就是我姥姥家的小狗灰灰，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎
評(píng)語(yǔ)：這篇狀物敘事作文，運(yùn)用典型的場(chǎng)景描述小狗的搶骨頭與斗黃蜂，動(dòng)作描繪細(xì)膩。敘事條理清晰，層次分明、主次合理、詳略得當(dāng)。主旨表達(dá)明確、文章中心突出。
作文的評(píng)語(yǔ)12
1、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。
2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
3、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果。
4、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
5、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
6、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的.思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
10、活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。
作文的評(píng)語(yǔ)13
我家有一只可愛(ài)的小雞。是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，因?yàn)樗兹椎�，所以我就給它起名叫毛毛。
毛毛很可愛(ài)，特別是它們的外貌非常吸引我。它那兩只葡萄似的眼睛令人陶醉，簡(jiǎn)直是迷死人了，它的一張小嘴很可愛(ài)，尖尖的，黃黃的，有趣的是嘴的.前面有兩個(gè)小鼻孔，小雞全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黃色的，手摸上去的感覺(jué)是非常舒服，這感覺(jué)直想讓人放在臉邊也弄幾下，小雞的四肢并不粗壯可很有力，腳趾上有鋒利無(wú)比“削鐵如泥的爪子”專門使一些小蟲(chóng)子一命嗚呼。小雞的外貌總之是一種讓人無(wú)法形容的可愛(ài)，就是因?yàn)檫@樣，才使我被它深深地吸引。
有一次，我和爸爸，媽媽、爺爺、奶奶下樓去玩，把毛毛放在了家里。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間才回去的，我想今天沒(méi)人管它一定在家里玩瘋了�；丶乙院髤s發(fā)現(xiàn)家里干干凈凈，也就沒(méi)有管它，便去臥室睡覺(jué)了。我剛躺下就感覺(jué)腳下有一下毛茸茸又有點(diǎn)軟的東西在動(dòng)，把我嚇了一大跳，我輕輕地揭開(kāi)被子，一看，原來(lái)是毛毛在我的腳底下，它望著我好像在說(shuō)：“小主人，你中計(jì)了，哈哈！”看到它那可愛(ài)的樣子，我高興地都說(shuō)不出話了。
這就是我那既可愛(ài)又淘氣的小雞——毛毛！
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章，通過(guò)外貌描寫(xiě)突出小雞的形象特征。作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言俏皮活潑，字里行間寫(xiě)出對(duì)小雞的喜愛(ài)。又通過(guò)具體事例寫(xiě)出小雞可愛(ài)淘氣的特點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)完整。
作文的評(píng)語(yǔ)14
1. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
3. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
6. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
7. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
8. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
9. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
11. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
12. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
13. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
14. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
15. 表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
16. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
17. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的`起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
18. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
20. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
作文的評(píng)語(yǔ)15
1） 借景抒情，托物詠志，很有特色。
2） 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
3） 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
4） 作品的'構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
5） 想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
6） 文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
7） 本文把事情的過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了你當(dāng)時(shí)的不安，寫(xiě)得真不錯(cuò)。
8） 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
9） 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
10） 文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
11） 觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
12） 你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)，真不錯(cuò)。
13） 本文采用了第一人稱的寫(xiě)法 ，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
【作文的評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
作文的評(píng)語(yǔ)01-24
作文的評(píng)語(yǔ)【薦】12-17
【推薦】作文的評(píng)語(yǔ)12-28
作文的評(píng)語(yǔ)【熱】12-28
改作文評(píng)語(yǔ)11-12
語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)08-08