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中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《開(kāi)心帽》
身為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《開(kāi)心帽》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.選用不同的材料制作開(kāi)心帽，愿意嘗試用不同的方式調(diào)整自己的情緒。
2.知道每個(gè)人都應(yīng)該保持愉快的心情，像快樂(lè)仙子一樣，不但自己快樂(lè)，也幫助別人快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蠟筆、記號(hào)筆、即時(shí)貼、鉛畫(huà)紙、皺紋紙、剪刀、糨糊等。
2.事先有有過(guò)談話(huà)：什么時(shí)候最開(kāi)心?什么時(shí)候最傷心等。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
能自己選擇材料來(lái)制作開(kāi)心帽，體驗(yàn)操作過(guò)程中的快樂(lè)心情。
活動(dòng)方法與手段：
操作法、觀察法、討論演示法等。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)故事《快樂(lè)仙子與開(kāi)心帽》。知道生活中許多排解不愉快情緒的方法。
提問(wèn)：快樂(lè)仙子有什么心愿?她用什么方法讓別人快樂(lè)呢?
你有過(guò)不快樂(lè)的情緒，是怎樣調(diào)整的?
認(rèn)真傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)故事人物的心情。并認(rèn)真回答老師的提問(wèn)。 通過(guò)傾聽(tīng)情緒故事，調(diào)動(dòng)起幼兒關(guān)于各種情緒的經(jīng)驗(yàn)，為下面的繪畫(huà)表現(xiàn)做鋪墊。
二、做開(kāi)心帽。
1.出示老師制作的開(kāi)心帽。引導(dǎo)孩子觀察開(kāi)心帽的做法。
師：你們想做一頂屬于你們自己的開(kāi)心帽嗎?老師這里有開(kāi)心帽
2.觀察作品，討論制作過(guò)程中所需要的一些材料。
在觀察、討論過(guò)程中引導(dǎo)孩子制作同樣可以消除自己不愉快情緒的帽子，充分制作的步驟圖，誰(shuí)來(lái)教教老師每幅圖是什么意思?怎么折的?
3.認(rèn)識(shí)材料和用途。
師：老師這有好多的材料，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下是什么?你想把它怎么裝飾在你的開(kāi)心帽上，使它更加漂亮呢?
4.幼兒操作
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照自己的興趣來(lái)制作自己喜歡的開(kāi)心帽，不過(guò)在制作的時(shí)候先要想一想自己需要哪些材料，怎么用?用材料的時(shí)候如何節(jié)約一些材料，不浪費(fèi)等，還有就是如何保持桌面、地面的清潔。
5. 在老師的引導(dǎo)下熟悉材料。
6.學(xué)習(xí)意愿制作開(kāi)心帽。 調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
三、交流自己的創(chuàng)作方法和自己的愉快心情。
老師：現(xiàn)在可以把自己制作的帽子戴在頭上，找一個(gè)自己喜歡的朋友說(shuō)一說(shuō)自己的心情，自己是如何制作這頂帽子的?你快樂(lè)嗎?你想讓誰(shuí)開(kāi)心?
回憶自己的心情，分享自己的創(chuàng)作樂(lè)趣。
通過(guò)這種三三兩兩交流的方式來(lái)分享快樂(lè)的心情和創(chuàng)作過(guò)程。
教學(xué)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
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