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小班美術(shù)網(wǎng)魚教案

時間:2022-04-13 20:49:37 教案 我要投稿
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小班美術(shù)網(wǎng)魚教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)網(wǎng)魚教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班美術(shù)網(wǎng)魚教案

小班美術(shù)網(wǎng)魚教案1

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合游戲?qū)W畫封閉線和橫豎交叉的直線,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

  2、大膽作畫,樂意交流。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制漁網(wǎng)一個,印畫魚群的大紙,油畫棒。

  2、布置游戲場景。

  3、日常生活中幼兒觀察魚,給魚喂食,玩耍,和老師一起給魚換水。

  活動過程:

  1、通過游戲體驗(yàn)快樂,激發(fā)興趣。

  教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓!昂⒆觽儯!小池塘里的魚真多啊!我們用什么來捉魚呢?魚網(wǎng)是什么樣子的?”(大大的,有洞洞。)

  2、觀察魚網(wǎng)的線條。

 。1)通過多示范理解魚網(wǎng)是由橫豎線組成的。

  “孩子們,看看媽媽是怎樣用魚網(wǎng)捉魚的,用圈圈把小魚圈起來,橫線從圈圈的這邊畫到這邊、豎線從圈圈的上面畫到下面。魚網(wǎng)畫好了,橫線豎線交叉畫,小小魚網(wǎng)本領(lǐng)大,魚兒魚兒逃不了!

  (2)觀察魚網(wǎng),理解線條的畫法。

  “魚兒為什么不能從魚網(wǎng)中逃出來?(提示:魚網(wǎng)是什么樣子的?有些什么線?)”

  幼:魚網(wǎng)很大,孔孔很小。

  網(wǎng)有格格。

  魚網(wǎng)的洞洞小魚鉆不出來。

  網(wǎng)有橫的線,豎的線。

  小結(jié):媽媽的魚網(wǎng)是大大的,由橫線豎線做成的,孔孔小小的。

 。3)修補(bǔ)魚網(wǎng),感受魚網(wǎng)的線條的緊密和連貫。

  “請只小貓也來畫個魚網(wǎng)吧!”(請幼兒按鼠標(biāo)。)“看,魚兒怎么了?為什么會逃出來?”

  幼:魚網(wǎng)斷了,洞洞太大了。

  師:我們一起來補(bǔ)一補(bǔ)吧。

  小結(jié):記住魚網(wǎng)是密密的,線是連起來的,小魚才逃不出來。

  3、在游戲情景中作畫。

  看,小池塘里也游來了許多小魚,小貓們快用密密的大大的魚網(wǎng)把它們捉住。本領(lǐng)大的孩子可以用大大的.魚網(wǎng)多捉一些魚,也可以畫幾個魚網(wǎng)捉魚。

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞魚網(wǎng),體驗(yàn)成功。

  “給我們講講你的魚網(wǎng)是怎樣的?”

  (表揚(yáng)畫的密,線條連貫的,魚網(wǎng)形狀特別的,指出魚網(wǎng)線斷掉,洞太大的。)

小班美術(shù)網(wǎng)魚教案2

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力;初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  活動準(zhǔn)備:

  兒歌;《小魚游》音樂磁帶;印畫魚群的大小畫紙;油畫棒;大魚網(wǎng)一張。

  活動過程:

  1、通過游戲體驗(yàn)快樂,激發(fā)興趣。 師:“小朋友們,來,跟著老師學(xué)小魚游。” 幼兒學(xué)小魚游伴著音樂進(jìn)活動室。 師:“今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲——網(wǎng)魚!小朋友們你們是可愛的小魚,在水里快樂的游來游去。我是捕魚人,我有一張大魚網(wǎng),準(zhǔn)備捕很多的魚。當(dāng)魚網(wǎng)撒來,魚兒就要趕快游走;沒有來得及游走的魚兒被會魚網(wǎng)網(wǎng)住,就不能再游動了。我們一起來玩好嗎?” 幼:“好!” 幼兒隨音樂做游戲——網(wǎng)“魚”。

  2、觀察魚網(wǎng)的線條,學(xué)習(xí)畫魚網(wǎng)的基本方法。 師:“小朋友們累了,我們一起坐下來休息一會兒好嗎?(幼兒坐好)小朋友們,剛才的游戲好玩嗎?(幼兒答好玩)剛才我網(wǎng)到了好幾條魚,誰來說說,魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來?”提示:魚網(wǎng)是什么樣的?有些什么線? 幼兒答:魚網(wǎng)大,孔孔;網(wǎng)有格格;魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來;網(wǎng)有橫的線、豎的線;線和線在一起,洞洞是線編的。 一起邊念《網(wǎng)魚歌》邊畫魚網(wǎng),師生共同空手畫直線和豎線。

  3、在游戲情景中作畫。 出示活動教具:“那邊池塘里有很多魚,請你們幫幫忙,畫上密密實(shí)實(shí)的`魚網(wǎng),做個捕魚小能手!庇變哼呎f兒歌,邊在紙上畫魚網(wǎng)。 提供不同大小的畫紙,孩子按需求選擇。有的魚兒多,需要的魚網(wǎng)大,應(yīng)引導(dǎo)幼兒合作作畫,初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  4、作品評價,活動結(jié)束。 師:“小朋友們今天都很棒,網(wǎng)到這么多魚!真是‘網(wǎng)魚小能手’!你們高不高興呀?”幼:“高興!”師:“那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎?” 幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。活動結(jié)束。

小班美術(shù)網(wǎng)魚教案3

  活動目標(biāo):

  1、感知分辨上下等方位,有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

  2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物,愿意為小貓送去它愛吃的魚。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有控制地畫橫線和豎線。

  教學(xué)難點(diǎn):漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小貓的生日PPT一套,小貓留言錄音;

  2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚區(qū),捕魚區(qū)設(shè)置三個架子,架子上鋪上漁網(wǎng),并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

  3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

  4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大小),示范的漁網(wǎng)材料一套。

  活動過程:

  一、小貓的生日禮物(出示PPT)

  1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

  2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子,小兔送她愛吃的胡蘿卜,小狗送她愛吃的'肉骨頭。)

  3、想想小貓最想吃什么?(播放小貓的留言)引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

  二、討論織漁網(wǎng)、捕魚的辦法

  1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁網(wǎng))

  2、出示漁網(wǎng):漁網(wǎng)是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來的,中間的空格子叫網(wǎng)眼)。

  3、展示PPT,說說PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚嗎?為什么?改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎?

  小結(jié):原來漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚。

  4、教師示范“編”漁網(wǎng)。(強(qiáng)調(diào),從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,不然小魚就從網(wǎng)眼里溜走了。)

  5、捕魚:貼上小魚,數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

  三、一起為小貓捕魚

  1、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。

  2、檢查漁網(wǎng)是否編織緊密,小魚會逃走嗎?

  3、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚,給誰吃?

  四、欣賞分享

  1、給小貓送禮物。

  2、一起為小貓唱生日歌。

小班美術(shù)網(wǎng)魚教案4

  活動目標(biāo):

  1、感知分辨上下等方位,有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

  2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物,愿意為小貓送去它愛吃的魚。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有控制地畫橫線和豎線。

  教學(xué)難點(diǎn):漁要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小貓的生日PPT;

  2、布置織區(qū)和捕魚區(qū),捕魚區(qū)設(shè)置三個架子,架子上鋪上漁,并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

  3、不同顏色不同大小的.魚每人若干;

  4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大小),示范的漁材料一套。

  活動過程:

  一、小貓的生日禮物(出示PPT)

  1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

  2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子,小兔送她愛吃的胡蘿卜,小狗送她愛吃的肉骨頭。)

  3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

  二、討論織漁、捕魚的辦法

  1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁)

  2、出示漁:漁是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來的,中間的空格子叫眼)。

  3、展示PPT,說說PPT中的漁能捕到魚嗎?為什么?改進(jìn)后的漁能到魚嗎?

 。涸瓉頋O要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

  4、教師示范“編”漁。(強(qiáng)調(diào),從的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁要編織得緊緊的密密的,不然小魚就從眼里溜走了。)

  5、捕魚:貼上小魚,數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

  三、一起為小貓捕魚

  1、檢查漁的邊緣是否封閉。

  2、檢查漁是否編織緊密,小魚會逃走嗎?

  3、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚,給誰吃?

  四、欣賞分享

  1、給小貓送禮物。

  2、一起為小貓唱生日歌。

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