小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《下雨了》

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《下雨了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒欣賞描寫(xiě)歡樂(lè)雨景的兒歌,體驗(yàn)下雨時(shí)小動(dòng)物們的歡樂(lè)情緒。

　�。病⒁龑�(dǎo)幼兒認(rèn)知一些動(dòng)物的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒豐富的情感和想象力。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　�。�、出示雨傘,引入活動(dòng)。

　　師：小朋友看,老師帶來(lái)了什么？傘是用來(lái)干什么的呀？請(qǐng)小朋友看大屏幕,天氣怎么樣了？下雨了,滴答滴答,快到老師的傘下來(lái)避雨吧！雨傘真好,有了傘我們就淋不到雨了。

　�。病⒂^看課件,初步欣賞第一段詩(shī)歌：

　�。ǎ保┏鍪灸⒐絺�,師：小朋友看,這是一把什么傘呢？小朋友猜了對(duì)了嗎？我們一起來(lái)看看大屏幕吧。

　　（２）播放課件,師：下雨了,滴答滴答,是誰(shuí)打著一把蘑菇傘？下雨了,滴答滴答,是誰(shuí)打著一把花瓣傘？下雨了,滴答滴答,是誰(shuí)打這一把荷葉傘？下雨了,滴答滴答,是誰(shuí)打著一把小紅傘？

　�。ǎ常┙處熓痉独收b第一段詩(shī)歌。

　�。�、．再次觀看課件,欣賞第一段詩(shī)歌,初步學(xué)習(xí)分角色表演。

　�。ǎ保┬∨笥�,你喜歡詩(shī)歌里的誰(shuí)呢？讓我們?cè)賮?lái)看一看可愛(ài)的小動(dòng)物、小姑娘和漂亮的傘吧！

　�。ǎ玻┬∨笥�,你們?cè)敢獍缪菰?shī)歌里的小動(dòng)物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了,滴答滴答,小兔打著一把什么傘？（幫答對(duì)問(wèn)題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問(wèn)題,幫答對(duì)問(wèn)題的幼兒帶上頭飾。

　�。ǎ常┙M織部分幼兒表演詩(shī)歌,其余幼兒跟教師一起朗誦。

　　４、觀看課件欣賞第二段詩(shī)歌并學(xué)習(xí)表演。

　�。ǎ保�為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時(shí)要打著傘呢？

　�。ǎ玻┯幸恍┥�活在水里的小動(dòng)物不怕雨,淋著雨,真快活�？旎钍鞘裁匆馑佳剑磕男┬�動(dòng)物不怕雨呢？

　　（３）播放第二段課件,師：是誰(shuí)呱呱呱的唱著歌,淋著雨,真快活？示范朗誦詩(shī)歌２—３遍。

　�。ǎ矗┙M織幼兒分角色表演第二段詩(shī)歌。

　�。�、看課件完整跟誦詩(shī)歌。

　　師：小朋友,你們喜歡詩(shī)歌里的小動(dòng)物和小姑娘嗎？讓我們一起看著大屏幕來(lái)念一念詩(shī)歌吧！

　　６、模仿詩(shī)歌里的小動(dòng)物,到戶外游戲。

　　師：小朋友,我們學(xué)著詩(shī)歌里的小動(dòng)物,出去做游戲吧！

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