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初中寒假讀書活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的初中寒假讀書活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中寒假讀書活動總結(jié)1
按照教育局關(guān)于讀書活動的安排和部署，我校認真開展了讀書活動，為總結(jié)成績，查找不足，更好的開展好今后的讀書活動，現(xiàn)將寒假讀書活動情況總結(jié)如下：
一、搞好宣傳發(fā)動，營造良好的讀書氛圍
首先、學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，會上校長周傳祥傳達了教育局關(guān)于讀書活動的文件，并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的讀書活動提出了具體的要求：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和實踐能力；二是要學(xué)以致用，運用所學(xué)的知識解決工作中的實際問題；三是按局里要求認真記好讀書筆記，寫好讀書心得。
其次、學(xué)校于20xx年12月29日召開了寒假讀書活動啟動大會，會上副校長徐洪友傳達了教育局關(guān)于教師和學(xué)生寒假讀書活動的文件精神，校長周傳祥在會上做了重要講話，對教師的讀書提出了具體的要求：一是讀書要結(jié)合我們的教學(xué)實際，通過讀書不斷提高自身的理論水平，把學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為，不斷提高教學(xué)的有效性；二是學(xué)校把教師讀書情況列位年末考核的重要內(nèi)容，對在讀書活動中表現(xiàn)突出的教師學(xué)校進行表彰獎勵。
第三、召開了班主任會議，對學(xué)生的讀書情況進行了安排。各班班主任按學(xué)校的要求召開了主題班會，各班主任對學(xué)生的讀書情況提出了具體的要求，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。
二、寒假讀書活動取得的成績
1、教師讀書的積極性比較高。由于局里召開了動員大會，把此次讀書活動作為學(xué)校一把手工程，學(xué)校校長高度重視。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議、班主任會議和全體教師會議，營造了良好的讀書氛圍，提高了教師對讀書活動意義的認識，增強了教師讀書活動的自覺性。
2、教師讀書效果好。一是通過讀書教師普遍反映書選的比較好。余文森的《有效教學(xué)十講》和教師的`實際教學(xué)十分接近，書中所論述的問題都是教師在實際教學(xué)過程中遇到的實際問題。書中沒有深奧的理論，運用了大量的案例來說明問題，教師容易讀懂，對教師的教學(xué)具有很好的指導(dǎo)作用。二是教師的讀書筆記寫得認真。字跡工整，條理清楚，內(nèi)容具體，筆記中即摘錄了重要的觀點又寫了教師自己的體會。三是教師讀書心得寫的認真。絕大多數(shù)教師通過看書，能夠結(jié)合自己的教學(xué)實際認真反思自己在教學(xué)中存在的問題，并對如何改進自己的教學(xué)提出了自己的看法。
3、考試效果好。按照教育局的安排和部署，我校于20xx年2月19日接受了教師進修學(xué)校組織的讀書活動驗收考試，在85名專任教師中抽了43名教師進行考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了考試�？荚嚻陂g教師嚴格遵守考試紀律，認真自覺答題，取得了較好的效果。學(xué)校對在考試中獲得優(yōu)異成績的王少杰、郭文靜、徐洪友、楊殿霞、林振杰、于福芝、孫曉偉、林福軍、任桂芳、孫媛媛、丁運紅十一名同志1進行了表彰。
4、認真開展論壇活動。按照教師進修學(xué)校關(guān)于開展教師和校長、副校長讀書論壇活動的要求，我們認真組織各年部教師開展讀書論壇活動。學(xué)校在年部開展論壇選出優(yōu)秀選手的基礎(chǔ)上，共有七名教師參加了學(xué)校組織的教師論壇決賽，取得了較好的成績，受到了教師進修學(xué)校的好評。在教師、校長和副校長參加教師進修學(xué)校組織的論壇中，取得了一等獎和二等獎的好成績。
三、寒假讀書活動存在的問題及改進措施
在寒假讀書活動中，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議、全體教師大會和班主任會議進行安排和部署，營造了讀書氛圍，制訂了教師和學(xué)生寒假讀書活動方案把讀書活動落到了實處。通過學(xué)校對教師讀書活動進行檢查總結(jié)，還存在一定的問題主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、個別教師讀書筆記寫的不夠規(guī)范。在寫讀書筆記的過程中個別教師毫無目的大量抄寫書中原文，重點不突出，對讀書的目的和意義認識的不到位，抱著完成任務(wù)的思想寫讀書筆記，沒有實用價值，達不到讀書的目的。還有的教師對寫讀書筆記的要求不明確，只考慮字數(shù)的多少，而沒有考慮內(nèi)容是否全面。只寫了前幾章的內(nèi)容。
2、少數(shù)教師不能合理安排讀書時間，開學(xué)上班后突擊讀書。讀書是一個循序漸進的過程，需要合理的安排時間，如果為完成任務(wù)而讀書，就失去了開展讀書活動的目的，達不到提高自身理論水平和實踐能力的要求。極個別教師沒有讀書、沒有寫讀書筆記和心得體會。
為解決教師在讀書活動中存在的問題，達到開展讀書活動的目的，取得讀書活動的實效，針對教師不會寫讀書筆記的實際，學(xué)校開展如何寫讀書筆記專題講座，使教師明確寫讀書筆記的意義、要求、種類不斷增強教師寫讀書筆記的實效性。針對少數(shù)教師不愿讀書的實際。一是學(xué)校抓好讀書先進典型，充分發(fā)揮讀書先進典型的模范作用，號召全體教師向先進教師學(xué)習(xí)，通過典型引路的辦法調(diào)動教師主動讀書學(xué)習(xí)的積極性。二是把教師讀書情況作為教師考核的重要內(nèi)容。對教師的讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和在實際課堂運用情況學(xué)校要及時檢查總結(jié)，對在讀書活動中表現(xiàn)突出的教師學(xué)校要進行獎勵。三是深入開展教科研活動，調(diào)動教師主動學(xué)習(xí)的積極性。要搞好科研工作，需要深厚的理論知識和文化底蘊，我校在“十二五”共申請了七項省級科研課題，90%的教師都分別參加了各個課題的研究，通過科研工作的開展，督促教師自覺學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是無止境的，寒假讀書活動只是我校讀書活動的一個開始，我們還有更遠的路要走，我們要發(fā)揚此次讀書活動的成績，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，采取有效措施，極大的調(diào)動教師讀書的積極性，使教師多讀書、讀好書，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
初中寒假讀書活動總結(jié)2
按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關(guān)于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進行了認真的安排與部署：對老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。開學(xué)后及時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師讀書情況。
為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設(shè)，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。
正月十六下午的開學(xué)會以前老師及時交上了讀書筆記，教務(wù)處及時進行了檢查并寫出了結(jié)果匯報：內(nèi)容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學(xué)實際。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表現(xiàn)在以下方面：
1、我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足，比如預(yù)習(xí)強調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當(dāng)堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。
2、我們還找到了努力的方向：
1）強化了觀念：讓學(xué)生學(xué)會的課才是好課；讓學(xué)生學(xué)會的老師才是好老師；讓學(xué)生在學(xué)會的過程中，形成學(xué)習(xí)能力。
2）明確教研重點：由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化（也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化），真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。
3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)；研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評價；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。
4）教師要做好課前調(diào)查：
有人統(tǒng)計：20%的知識是不用講學(xué)生能自學(xué)會的；70%是通過討論才能學(xué)會的；10%是通過同學(xué)之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調(diào)點撥，反復(fù)訓(xùn)練才能會的。
老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學(xué)會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。學(xué)生自學(xué)可以掌握的，檢查落實就可以了；學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點撥才能掌握的，也就是學(xué)生的疑難點，一定要重點指導(dǎo)，要講精講透，需要反復(fù)訓(xùn)練的一定要訓(xùn)練到位。
5）沒有預(yù)習(xí)的課不上。
做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航，給學(xué)生規(guī)定預(yù)習(xí)的時間，只有充分的預(yù)習(xí)，才有展示的精彩。
6）強化當(dāng)堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。
檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。教師要對學(xué)生掌握的效果了然于心。對學(xué)生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補救，并反思原因。
7）明確了時間分配：堅持161原則。（一個單位是5分鐘）
5分鐘預(yù)習(xí)檢測：用于檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，重點是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識。
30分鐘課堂交流、展示，教師點撥。
5分鐘課堂檢測。
其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間不少于30分鐘。（包括各種形式的'自學(xué)）。教師講解的時間不能超過10分鐘。（主要指點撥、指導(dǎo)、強調(diào)，貫穿課堂始終。）
3提升了教師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。
二、學(xué)生讀書情況。
寒假前給每個學(xué)生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學(xué)第一天進行了驗收活動：
1、材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文、5000多份手抄報、4000多張讀書卡。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。
教務(wù)處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體，書寫認真。由筆記來看學(xué)生進行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，達到了預(yù)期目的。手抄報形式活潑，就是內(nèi)容有些單調(diào)，太過于重視版面設(shè)計。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。
2、結(jié)合假期的“讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書演講活動”。
3、手抄報展示活動。優(yōu)秀手抄報進行了展示評比。
有整體讀書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。
總之，我們以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書活動的良好局面，共創(chuàng)書香校園，爭當(dāng)讀書之星。
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