讀《挑山工》有感

　　當閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《挑山工》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《挑山工》有感1

　　今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會一一出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到一個穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽到了挑山工一句句樸實的而又意味深長的話語。這時，我的頭腦里就浮現(xiàn)出一個問題：為什么挑山工常常能超過本在他前面的游人呢？

　　細讀后，我才漸漸的解開了這個腦中的不解之謎。原來挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過是一時高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁兒地走著。

　　聯(lián)想到我們平時的'生活和學習，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎？無論做什么，都應(yīng)該給自己定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地去做。今后的道路或許

　　是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。

　　挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。

讀《挑山工》有感2

　　在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個挑山工被肩上的重物壓彎了腰。汗水從他那黑黝黝的肌膚上流了下來,滴落在青石板上�？伤�并沒有氣餒,而是繼續(xù)向上攀登,山頂離他越來越近,越來越近。這是我讀完了《挑山工》這篇文章后,浮現(xiàn)在腦海中的'畫面。

　　這篇文章寫的是作者馮驥才同畫友去泰山寫生時,發(fā)現(xiàn)挑山工雖然肩上挑著重物,但走得并不慢的事。挑山工所走的路程要比游人多兩倍,可并不比游人走得慢的原因是什么呢?挑山工所說的樸實的話,包含著一個樸實的道理:“我們哪有什么近道…我們得一個勁兒往前走。”什么叫“一個勁兒”?“一個勁兒”就是奮勇攀登,就是不懈努力,就是認準目標。正因為有了“一個勁兒”,所以挑山工走得快。

　　在我們的日常生活中,也有許多人像挑山工一樣具有“一個勁兒”的精神。比如奧運冠軍劉翔,他每天都不懈努力,認準目標一個勁兒地在操場上練習下蹲、起跑、跨欄,那魔鬼式的訓練,終于讓他在奧運會上奪得了金牌。這不也是“一個勁兒”的精神嗎?科學家們也有這種精神,他們默默無聞地在研究室里工作,后來,終于把一顆顆衛(wèi)星送上了太空,讓一個個高科技產(chǎn)品進入尋常百姓家。

　　看完了《挑山工》這篇文章后我掩卷沉思,心想:我是不是也有“一個勁兒”的精神呢?不,沒有,我怎么能比得過挑山工他們呢!記得有一次,媽媽叫我打掃自己的房間。一開始,我還覺得做起來挺輕松的,可后來,卻覺得有一點兒辛苦,便把這事放在一旁,等著媽媽來做。

　　馮驥才從泰山回來后,畫了一幅畫。在一個陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰,但他仍然一步一步地向上攀登。馮驥才把這幅畫掛在他的書桌前,因為他需要它。我也把這幅畫掛在了心里,因為我也需要它。

讀《挑山工》有感3

　　今年暑假媽媽帶著我爬了華山，華山的特點是“險”。那些階梯好多是鑿在陡峭的山脊上的，幾乎是直上直下，游人需一手抓鐵鏈，一手扶著石階手腳并用向上爬，很難看到一段平坦的“路”。我爬了幾段臺階雙腿就發(fā)沉了，媽媽也是捂著胸口喘粗氣。在半山腰遇到一名挑山工，沒怎么在意，后來我們冒著蒙蒙細雨終于登上北峰山頂，卻看見那名挑山工已卸了一部分貨物正準備攀越有一個山頭了，那時只是覺得驚訝：那么陡的石階，那么沉的貨物，他們走得怎么這么快？

　　今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時間并不比游人長，因為他們朝著一個目標腳踏實地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個勁地朝著目標前進，這是他們成功的.秘訣。

　　如果我們也具有這種堅持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢？我們的學習、生活不和挑山工一樣嗎？如果看到別人玩也想玩，看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧，學學玩玩，貪圖玩樂，沒有目標，學到哪算哪，什么時候能實現(xiàn)人生的價值？到老只會發(fā)出：“白發(fā)不知勤學早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個來回，他不苦嗎？不累嗎？但這是他的目標，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標，所以他不能耽誤工夫，一個勁兒的往前走，還要步步踩實，因為肩上挑著擔子。為什么好多人小時候都有目標，到大了實現(xiàn)目標的就少了呢？現(xiàn)在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒想到肩上的“擔子”，沒想到“要一天一個來回”。

　　我的人生目標是什么？我怎樣才能實現(xiàn)自己的目標？我還能過一天算一天嗎？讀了這篇課文，我覺得前面的“路”寬了，同時肩上的“擔子”也沉了。

　　作者畫了一幅畫掛在書桌前，我覺得要把這幅畫深深地印在心里，當我感到學習勞累時想要休息時，當我想和小朋友一起玩樂時，當我遇到困難時，這幅畫會告訴我該怎么做。

讀《挑山工》有感4

　　這篇課文講了作者有一次去泰山寫生時遇見了一個挑山工，那個挑山工背著許多貨物，作者幾次超過他，他又不知在什么時候超過了作者。作者很奇怪。最終他向挑山工問了這個心中的不解之謎�！拔覀兏�你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，更不能耽誤功夫，我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就走到你們前邊去了�！疤羯焦さ脑挵�含著多么深的道理啊!我不禁被挑山工那種認定目標，一個勁往上登攀的精神所感動了。

　　現(xiàn)在我終于明白了，為什么曾經(jīng)在同一起跑線上的同班同學跑了五年，成績會這么不一樣。這不，有些同學已經(jīng)樹立了遠大的.理想，為了實現(xiàn)自己的理想，在學習上從來不松勁，終于取得了優(yōu)異得成績，再看有些同學，總是：三天打魚，兩天曬網(wǎng)。就比如練字吧，老師要求我們不管什么時候，拿起筆就要寫好�？善�偏這些同學一會認真，一會不認真，結(jié)果總也寫不好，還怪自己天生寫不好字。

　　我暗暗下定決心，向挑山工學習，做個真正樂于登攀，勇于登攀得好學生。

讀《挑山工》有感5

　　今天我學了《挑山工》這課，它使我受益匪淺，這篇課文講述了 這樣一件事：

　　作者在登泰山時遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問：你的速度怎么那么快。挑山工回答我說：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫，掛在書桌前多年來不曾換掉，因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。

　　我對這篇課文有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會落后的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的'，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收獲。

　　《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！ 原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。

　　今天我讀了《挑山工》一文，終于有所領(lǐng)悟，決定向前沖刺，不當游客。我下了決心：要向挑山工學習 ，像他們的毫不松懈，勇于攀登的精神也作一次學習上的挑山工。

讀《挑山工》有感6

　　讀了《挑山工》這篇文章，我首先感受到的是挑山工勇往直前的精神是多么值得我們學習，無論是在生活中.學習上都應(yīng)該堅持不懈地朝著一個目標去努力，去追求，去感受，只有這樣才能獲得成功的微笑！

　　《挑山工》這篇文章主要記敘的是作者去泰山寫生時，碰到一位挑山工，這位挑山工教給了我們一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的'。

　　這個觀點很對，生活中也有很多這樣的例子，比如我在書上看到的一則文章：在一個小村莊里，有一家人特別窮，總共資金只有300元。家里有3個孩子，一位老母和一對夫婦。丈夫為了拯救全家，決定把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)運到外地去掙錢。到了外地，光是地租就不止300元，更不談別的開銷了。這位丈夫很聰明，他先用250元去干其他各種事情，到后來終于發(fā)了財，成了大富翁。這件事充分地說明，堅持，就是勝利！

　　我也有親身經(jīng)歷的事實：一次，我期中沒考好，但后來我很努力，最后在期末終于取得了好成績。這也說明，只要既有信心和決心，又有不懈努力的恒心，就一定能取得好成績。

　　總之，讀了《挑山工》這篇課文，我懂得了一個道理：我們對生活要充滿信心。首先，要確定一個目標。然后，就朝著這個目標，去做艱苦不懈的努力。我的結(jié)論是：有志者，事竟成！有恒心者，事必成！

讀《挑山工》有感7

　　《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。

　　在高聳入云的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時間并不比游客多，真是。莫非挑山工們會騰云駕霧？不，其實挑山工們是扎扎實實，一步一個腳印，盡管慢，卻目標專一，堅持不懈。

　　我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數(shù)學是充滿了信心，每次上數(shù)學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績�？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的`熱情，漸漸的對數(shù)學失去興趣，每次上數(shù)學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業(yè)每次都會有錯誤的。

　　但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。

　　《挑山工》一文里，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能到達目的。

　　所以從這刻起我要重新找回對數(shù)學的那份熱情，不斷進取堅持不懈。

讀《挑山工》有感8

　　讀完《挑山工》這篇課文后，我默默地坐在椅子上，眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅感人的畫面，在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑山工邁著堅定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔子，走著“Z”字形路，奮力攀登著，一百多斤重的擔子里，裝著各種水果，豆大的.汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……

　　�。√羯焦�，我要贊美你們，你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果，你們挑著百斤重的擔子，走著百幾里的山路，不辭勞苦地上下攀登著，盡管這活很苦、很累，但你們還是拼命地走著，干著……我敬佩你們！但內(nèi)心又有一絲不安——收割機早就代替了鐮刀，插秧機早就代替了人手插秧，縫紉機早就代替了手工縫紉……為什么你們還要活得這樣辛苦呢？

　　��！挑山工叔叔們，我一定要好好學習，努力學好科學文化知識，長大了，一定要研制出一種既省力，又方便的自動化機器來。那時，你們就不用再這么辛苦挑著擔子整天上下攀登了，而只需用車把貨物搬到山腳，自己再坐在升降式軌道運輸器上，輕輕按下紅色按鈕，運輸器就會自動把你和貨物一起運到山頂。呵呵！到那個時候，在泰山上“工作”過的扁擔、筐子也該時候“退休”，進博物館了。

　　當然，幻想是美妙的，要真正的實現(xiàn)，還得經(jīng)過我們努力奮斗，刻苦鉆研，才能改革落后的勞動方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣，要有他們那種堅持不懈的精神去攀登科學文化技術(shù)的高峰，不但要在泰山上實現(xiàn)機械化、自動化，還要帶領(lǐng)全國走向現(xiàn)代化科技，使中國的現(xiàn)代化科技走在世界的尖端，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻。

　　在學習上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個缺點。想到這里，挑山工那種堅持不懈、腳踏實地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。

讀《挑山工》有感9

　　我讀過許多課文，比如：《麻雀》、《古井》、《獵人海力布》……但是我最喜歡的要算挑山工了。

　　挑山工這篇課文寫了挑山工能夠做到只朝著一個目標，堅持不懈、腳踏實地地去做好。而我在現(xiàn)實生活上就缺少這種可貴的`精神。

　　記得有一次，我決定把數(shù)學第一單元考試考好。于是，我就從早上起床到晚上睡覺，只要如果一有時間，我就馬上拿出書來讀或做練習。就這樣過了一兩天，我就覺得這樣復習太辛苦了，我就不再這樣復習了。結(jié)果第一單元測試我沒想到才過了一天就考試了。我當時心里有點緊張，害怕考不好會被爸爸、媽媽罵 結(jié)果老師把試卷發(fā)下來，我一看，都非常簡單，我就很快地做完了。交卷時我還喜氣洋洋地。 過了幾天，老師把試卷發(fā)下來后，一看，才得了 80 幾分�？戳撕�，我很后悔，后悔沒有堅持復習到最后一天。

　　讀了 《挑山工》后，我覺得我應(yīng)該學習書里那個挑山工那個：無論做什么事都只朝著一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力去做 好，不能半途而廢的精神。

　　從此以后，我就不再半途而廢了。

讀《挑山工》有感10

　　我讀了《挑山工》以后，我知道做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個道理告訴我們做事要好好做才能獲得領(lǐng)導的夸獎，才不會被領(lǐng)導炒魷魚。列如：我們班的`有一些同學就不會獲得成功，因為他們上課老不認真聽講，老做小動作，老師布置的作業(yè)他們就不會做，做完了成績還不好。

　　我們班有一個王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說話，她連理都不理，我想她長大會有很大的出息，因為他做到了腳踏實地，也做到了一步一個腳印，更獲得了成功。

　　我以前老是不寫數(shù)學作業(yè)，要么是10道題我只寫5道題，我老覺得會就行了懶得動手去寫，但是現(xiàn)在我不會在不動手了，而且做的很好！

　　我以后要學別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，要要腳踏實地，一步一個腳印，一直想前走，我才能獲得成功。

讀《挑山工》有感11

　　讀了《挑山工》這篇文章，我被深深地感動了。挑山工的畫面時刻跳躍在我眼前，我看到了一個穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。挑山工樸實而意味深長的話語回響在我耳邊。

　　挑山工沒有近道可走，可為什么挑山工常常能超過本在他前面的游人呢？原來挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別。游人們登山不過是一時高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，浪費了很多時間，而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁的向前走。

　　其實，在我們的學習中，也蘊含著像挑山工一樣的道理。以前我學習老是偷懶，老師布置的作業(yè)總是偷工減料。而且也做得馬馬虎虎，結(jié)果等到期末考試的時候肯定是一塌糊涂了。讀了挑山工這篇文章，我終于明白了，要想取得好成績，只有腳踏實地，認認真真的`學習才行啊。真可謂是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　挑山工的身影，挑山工的話語激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。

讀《挑山工》有感12

　　夜深了，我打開臺燈，翻看著手中的書。突然“挑山工”幾個字躍入眼簾，于是便靜下心來細細品讀。

　　挑山工這是一個多么樸實的形象啊，可是他給我的震憾卻是巨大的。粗獷的形象，樸實的話語，在我腦海中久久回想。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍�？墒撬麄儏s從不說苦喊累，而是默默地、一步一個腳印地往上爬。我們作為游客卻走一段休息一會，還要這里看看那里瞧瞧。殊不知時間就在這一分一秒中流走，可敬的挑山工正是比我們多了一分堅持和執(zhí)著于是他一便把我們甩在身后。此刻的我，仿佛看到一個內(nèi)穿紅色背心，外穿白色褂子的挑山工，正緩慢的向山頂攀登，那黝黑的皮膚在陽光下閃閃光。當游客提出疑問時，挑山工的回答更是讓我驚訝。“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”是呀，挑山工是沒有近道的.，有的只是一心向上，不懈攀登的決心和毅力。

　　這不禁讓我想到暑假時，我下定決心準備背誦一本中華成語詞典。書剛買回來時，我愛不釋手，小心翼翼的翻閱如同珍寶一般。制定計劃我每天背3頁，3天后，我背了一些，可之后卻因為作業(yè)和考試就再也沒背了。到現(xiàn)在已經(jīng)連詞典的影子都不見了。正是這種半途而廢的作法才導致我到現(xiàn)在也沒有成功。對照挑山工樸實的事跡，我感覺很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上泰山，并且還能走到游人的前面，可我記成語都堅持不了，確實不應(yīng)該。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”今后我要改變這種輕言放棄的壞毛病，用勤勞和堅持不懈來對待生活和學習。相信，風雨之后一定有彩虹。夜色中，涼風拂過我的臉，頓時我好像來到了泰山，不遠處正有一位挑山工挑著沉重的擔子，一步一步艱難地走向山頂……

讀《挑山工》有感13

　　這篇課文的主要內(nèi)容是寫∶“我”在登泰山時，看到挑山工走的路程比游人長，但速度并不比游人慢的事。

　　讀了這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登，堅持不懈，奮發(fā)向上的精神。

　　我想：在這太陽底下，在這大千世界里，誰都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學生也在攀登。

　　雖然我們還是小學生。但是，誰在奮力攀登學習高峰，誰在停停鬧鬧，誰在坦然睡大覺，誰在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學。有的.有考上清華大學的遠大目標，有的有去美國留學的遠大目標，有的有當博士的遠大目標…有的有更高更遠的目標。所以他們對學習有強烈的責任感和濃厚的興趣�？墒�，有些同學把學習當做一種壓力和負擔，把老師布置的作業(yè)寫得潦潦草草，甚至經(jīng)常不完成，有的同學上課不專心聽講，搞小動作。有的整天泡在網(wǎng)吧里。因此，雖然大家同一個班同一個老師上課，同一個起跑點，但是學習成績總有高低不平之分。

　　我屬于那異一類呢？這時挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什么近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

　　我以后決心要做個像挑山工那樣奮發(fā)向上，努力攀登。

讀《挑山工》有感14

　　在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。

　　雖然，我們還是小學生，可是誰奮力地登攀學習的高峰，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經(jīng)想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業(yè)。大家同在一個起點開始登攀，為什么有的高有的低呢？

　　我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話�！啊�…你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。

　　作品中“我”沒有辜負生活的.給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷兀堪焉�活給我的機會，輕率地丟掉了！

　　數(shù)學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下功夫！

　　海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網(wǎng)！

　　智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來，因為我基礎(chǔ)不過硬！

　　老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。

　　我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文

讀《挑山工》有感15

　　課文講的是在泰山上，作者碰到一位挑山工。他扁擔一頭挑著幾張大凳子，一頭挑著五六個青皮西瓜，一步一步爬山的情景。我在泰山上也見過這樣的挑山工，他們擔著類似磚頭的重物，光著膀子，非常吃力地往山上送東西。他們背上被曬得通紅，渾身是汗。課文重點寫了挑山工的勞動過程和作者作為游人的感受。游人不挑重物，還覺得上山很累，許多人常常落在挑山工的身后，有些人覺得累，上不去，干脆半途而廢，從回心石那里轉(zhuǎn)身回去了。而挑山工和山路上的游人并沒有什么特別，他們挑著那么多重物爬山，反而超過了游人。是什么精神支持著他們勇往直前呢？課文中挑山工的一段話說出了其中的道理，“我們……一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了�！�

　　我想：這樸實的話里包蘊著多么深刻的哲理啊！俗話說，“不怕慢，就怕站”。我爬泰山正是在挑山工這種永不停息的精神鼓舞下，才頑強地爬到山頂上的。

　　所以，持之一恒是培育成功之果的泥土，半途而廢是侵害成功之苗的`蛀蟲。許多游人在爬山時半途而廢，松了一把勁，沒有到達泰山極頂，這是多么遺憾��！通過學習課文，聯(lián)系自己爬山的實際，我真正明白了挑山工成功的秘訣，就在于腳踏實地，走好每一步，才取得了一次次的成功。因此，學習上也要發(fā)揚挑山工這種腳踏實地，持之一恒，勇往直前的可貴精神，才能取得更好的成績，不斷攀登科技高峰。

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