讀釣魚(yú)的啟示有感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的讀釣魚(yú)的啟示有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀釣魚(yú)的啟示有感1

　　讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，我深有感觸，作者父親的話深深地印在我的腦海中。

　　本文記敘了作者童年時(shí)和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，卻因未到捕魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者將鱸魚(yú)放回湖中，當(dāng)時(shí)作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著名的建筑師，才明白父親的用意：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的.教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　我們都知道要自覺(jué)地遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)便利而違反規(guī)則。也許，他們并不是故意要這樣做，而是面對(duì)誘惑，心存僥幸，不能管住自己。

　　記得有一次，我去85°C買(mǎi)早餐，我精心地挑選了一盒35元的香濃芝士蛋糕和一塊8元的面包。來(lái)到收營(yíng)臺(tái)前，營(yíng)業(yè)員阿姨算了錢(qián)，共22塊。我不由地心頭一愣，不是43塊嗎？怎么少算了21塊？我躊躇著是否告訴營(yíng)業(yè)員阿姨她算錯(cuò)了賬，正當(dāng)我在道德與誘惑面前徘徊，老師的教導(dǎo)在我腦海里一閃而現(xiàn)：在生活中，不可以為了利益、金錢(qián)而丟棄了自己的道德品行。于是，我堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“阿姨，您算錯(cuò)錢(qián)了！”營(yíng)業(yè)員阿姨聽(tīng)罷，瞪大眼睛，忙不迭地再算了一遍。果不其然，營(yíng)業(yè)員阿姨算錯(cuò)了錢(qián)。她頓時(shí)翹起大拇指微笑地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”我暗暗慶幸自己在道德實(shí)踐面前做出了正確的選擇。

　　一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正衡量人品格的，是看他在沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做些什么�！边@句話正是《釣魚(yú)的啟示》給我們的告誡，現(xiàn)在社會(huì)上很多人為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事，不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害已。愿我們都能堅(jiān)守原則，不為利益所動(dòng)，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

讀釣魚(yú)的啟示有感2

　　我一瞧，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián)，不禁浮想聯(lián)翩：要是我把這一百元錢(qián)占為己有，可以買(mǎi)很多很多自己喜歡的東西呢!可以買(mǎi)薯片，可以買(mǎi)那支漂亮的鋼筆，可以買(mǎi)早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球……這時(shí)，我心頭卻響起了另一個(gè)聲音：“這不是我的錢(qián)，我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)!”哎，我究竟該如何是好啊?那張百元大鈔在我不自覺(jué)地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。

　　在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒和爸爸猜猜拳，轉(zhuǎn)身又和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑，簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。但是，現(xiàn)在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快�！安�，我不能拿別人的'東西，這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼。

　　“叔叔，您的錢(qián)掉了?”“哦，謝謝你，小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊?小伙子不錯(cuò)哦!……”我有點(diǎn)不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說(shuō)笑打鬧了，我不后悔!

　　那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收，果然是條很大的魚(yú)，而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的，用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。

　　在今年春節(jié)外出旅途中，我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車(chē)上。由于車(chē)子的震動(dòng)，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔，并將它撿起。

讀釣魚(yú)的啟示有感3

　　讀了釣魚(yú)的啟示這篇課文，我深有感受，作者親的話也深深地印在我的腦海中。文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對(duì)作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚(yú)，不過(guò)父親克服了自己留下大鱸魚(yú)的心理，為兒子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做為反社會(huì)公德的事。上次我在超市購(gòu)買(mǎi)物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來(lái)，掉了個(gè)滿地。剛想彎腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒(méi)人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒(méi)人看見(jiàn)！于是我趁沒(méi)人看見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。

　　可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì)干凈嗎？花草樹(shù)木還會(huì)生機(jī)嗎？溪水還會(huì)清澈?jiǎn)幔?/p>

　　社會(huì)上，有許多人明白道德中是與非的問(wèn)題，可為了利益、金錢(qián)，而丟棄了自己的道德品行。

　　正如父親所說(shuō)的：從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。

　　不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會(huì)的`公德。

　　大街上，每個(gè)人從小都知道紅燈停，綠燈行�？珊芏嗳�，看看現(xiàn)在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒(méi)車(chē)，便快步走了過(guò)去，引得許多人都想：別人都過(guò)去了，我也得過(guò)去了。他們也不想想，假如每個(gè)人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢？交通事故的發(fā)生也就無(wú)法避免了。

　　記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正衡量人品格的，是看他在沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做些什么。

　　這句話給了我一個(gè)很好的啟示：現(xiàn)在社會(huì)上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會(huì)公德��！古人說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！

讀釣魚(yú)的啟示有感4

　　今天，我學(xué)習(xí)了【釣魚(yú)的啟示】這篇課文，讀了它，讓我深處所感。

　　每當(dāng)讀到“轉(zhuǎn)眼間，三四十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了�！本蜁�(huì)禁不住想起那件難以忘懷的事。

　　記得在三年級(jí)，我早早的來(lái)到學(xué)校，在路上，我看到了一只漂亮的鋼筆，馬上撿了起來(lái)。那是一支迪士尼公主系列的水鉆鋼筆。表面上畫(huà)著迪士尼的漂亮公主。有貝兒，仙蒂等八位公主，筆頭是彩色的`，有一顆水晶鑲嵌在筆上�？吹竭@支漂亮的水鉆鋼筆，我不由的喜歡上了這支筆，便偷偷的帶回了學(xué)校。

　　回到家，我把這支鋼筆炫耀給媽媽看，媽媽盯著鋼筆看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：“這是哪里來(lái)的？”我得意地說(shuō)：“撿來(lái)的�！眿寢層终f(shuō)：“撿到的東西應(yīng)該交給老師，不然，就不是乖孩子�！甭�(tīng)了這話，我想反駁，但從媽媽的眼神中，我清楚的知道，媽媽的話是不容爭(zhēng)辯的，我只好說(shuō)：“行�！�

　　來(lái)到學(xué)校，我極不情愿的把筆交給老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我心里甭提多高興了，這才想起了母親。

　　這件事過(guò)后才知道，母親的教導(dǎo)使我攻破了一件小事，正確的選擇了對(duì)與錯(cuò)，善與惡，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可以提高我們做人的品德與思想，只有正確的認(rèn)識(shí)它，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。母親的教導(dǎo)使我一生受用不盡！

讀釣魚(yú)的啟示有感5

　　除了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文讓我的心久久不能平靜。

　　《釣魚(yú)的啟示》這篇課文講的是34年前的一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚(yú)，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，他心里幾高興。劉得意，但由于沒(méi)有到捕撈魷魚(yú)的時(shí)間，父親卻讓作者把鱸魚(yú)放回湖中。

　　其中讓我印象最深的事是父親教育作者的那句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題實(shí)踐起來(lái)卻很難。是啊，生活中這樣的人還少嗎？都是因?yàn)槟菞l誘人的魚(yú)放棄手中的魚(yú)就等于放棄了個(gè)人利益，大家都知道放魚(yú)回湖就是正確的，把魚(yú)留下就是錯(cuò)誤的，但實(shí)踐起來(lái)卻很難當(dāng)，我們面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)有多少個(gè)人會(huì)放棄個(gè)人利益去選擇到的呢？甚至有些人會(huì)讓認(rèn)為作者太傻了，放著這么大的'鱸魚(yú)不要這么大的鱸魚(yú)，可是只很多錢(qián)的，而父親卻沒(méi)有這么做，父親控制了自己的情感，還是讓兒子把魚(yú)放回了湖中父親的行為是很多人都做不到了。

　　讀了這篇課文，常常使我想起這件事，那一次我去商店買(mǎi)東西我給老板了，我要減肥了三八分米，一共是四元五角的老板去找了我等一下，當(dāng)我對(duì)老板說(shuō)跑了出去。

讀釣魚(yú)的啟示有感6

　　讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……

　　本文講述了作者小的時(shí)候釣到了一條又大又肥的鱸魚(yú)，因?yàn)椴坏介_(kāi)放鱸魚(yú)的時(shí)間，作者的父親一定要作者把魚(yú)放回湖中，作者當(dāng)時(shí)十分不解，后來(lái)才慢慢明白。

　　文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　是��！道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非得問(wèn)題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的“非”，也許你會(huì)獲得更多的利益！

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過(guò)去，心想：哈哈，今天運(yùn)氣真好�。∫怀鲩T(mén)就撿了五元錢(qián)，這下我可以買(mǎi)兩盒“幸運(yùn)星”了！我拿著錢(qián)高興地向?qū)W校走去。一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)到同學(xué)們紛紛議論著三（三）班的某某某拾了300元的.現(xiàn)金，交給了校大隊(duì)部。聽(tīng)到這里我覺(jué)得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢(qián)交給了老師。(.)

　　讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開(kāi)心極了！

　　讓我們做個(gè)有道德的人吧！

讀釣魚(yú)的啟示有感7

　　我們本學(xué)期學(xué)了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》讓我感觸很深。

　　課文主要講了：父親和作者去釣魚(yú)，釣了一條大魚(yú)，可是離捕魚(yú)開(kāi)撈時(shí)間還差2小時(shí)。最后，父親讓兒子把魚(yú)放了。文中的父親多么誠(chéng)實(shí)啊！當(dāng)時(shí)有沒(méi)有人，他完全可以把魚(yú)帶回家，可他沒(méi)有，因?yàn)樗�知道誠(chéng)實(shí)是最珍貴的。在生活中，我也遇到過(guò)這種事。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我在公園玩。玩了一個(gè)下午，大汗淋漓。正要回家時(shí)，我突然看見(jiàn)了草坪里有一個(gè)紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢(qián)，錢(qián)自己就從天而降了。真是太幸運(yùn)了！我剛要把那50元塞進(jìn)口袋里時(shí)，突然想起了前不久學(xué)習(xí)的課文——《釣魚(yú)的啟示》中的父親，我猶豫著又把錢(qián)放下了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？現(xiàn)在，我正面臨著道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠(chéng)信。最終，在我的反復(fù)決定下，我還是把那50元交給了門(mén)衛(wèi)，心中懸著的石頭，也落地了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我雖然沒(méi)有得到50元，卻得到了誠(chéng)信。尤其是文中的一句話使我受益匪淺：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。對(duì)��！要是為了眼前的一點(diǎn)利益，而丟了誠(chéng)信，那就太虧了。

　　《釣魚(yú)的啟示》中的父親值得我們稱贊，更值得我們學(xué)習(xí)！

讀釣魚(yú)的啟示有感8

　　上兩個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇富有深刻哲理的文章——釣魚(yú)的啟示。

　　這篇課文講述的是：一個(gè)剛滿十一歲的小孩與父親在開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)時(shí)間未到時(shí)，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)�？赡俏桓赣H劃著了一根火柴，看了看手表，那時(shí)才晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的'時(shí)間還有兩小時(shí)。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚(yú)�？勺髡邊s不想將這條大鱸魚(yú)放回，因?yàn)檫@條鱸魚(yú)很大很漂亮，而且也是他花了好長(zhǎng)時(shí)間才釣到的，再說(shuō)這附近沒(méi)人看見(jiàn)。他又知道父親那不容爭(zhēng)辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚(yú)放回湖里。當(dāng)時(shí)的他十分不理解父親的用意，直到回來(lái)，他終于明白了父親的意思。那時(shí)的他已是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師了。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就想起了兒時(shí)父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小就受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　是��！課文中的那條魚(yú)不就是生活中的金錢(qián)、地位、榮譽(yù)、一點(diǎn)好處、一點(diǎn)方便、老師多給了分?jǐn)?shù)......所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。自從學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后，使我受益匪淺。

讀釣魚(yú)的啟示有感9

　　前幾天我們學(xué)了釣魚(yú)的啟示這篇課文使我深受感觸。

　　這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去小島上釣魚(yú)，釣到了一條，“我”從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)，但是距離捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親讓“我”把魚(yú)放回湖里去，可我不想放，“我”看到爸爸堅(jiān)決的表情，最后，“我”依依不舍得把魚(yú)放回湖里了，從那件事中，我明白了一個(gè)道理:道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。“我”最終成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。

　　在我生活中，也遇到過(guò)相似的事情，有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師的手機(jī)響了，可能是有重要的事情吧，老師沒(méi)有繼續(xù)講課，而是馬上出去接電話，老師剛走，教室里就沸騰起來(lái)，有的同學(xué)趕緊說(shuō)起了閑話；有的同學(xué)跑出座位又蹦又跳；還有的同學(xué)自己做起了小動(dòng)作，這時(shí)候坐我右邊的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著想跟我說(shuō)話，我一下子愣住了，心里想:如果我跟他說(shuō)話，老師不僅不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還會(huì)讓我覺(jué)得不無(wú)聊，如果我不跟他說(shuō)話，就會(huì)真誠(chéng)的`面對(duì)老師，做一個(gè)真正的好孩子，想到這里，我決定不跟他說(shuō)話，我這樣的態(tài)度讓他覺(jué)得很無(wú)聊，于是他就轉(zhuǎn)回了頭 ，沒(méi)有跟我說(shuō)話，我輕松地笑了，道德果然是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題呀！

　　這篇課文讓我懂得了:道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，所以我們要做一個(gè)有道德的人，絕對(duì)不能違背道德，這樣才能成為像作者一樣成功的人。

讀釣魚(yú)的啟示有感10

　　我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，感受極深，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正含義。

　　這一篇課文主要講了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)�？墒歉赣H命令我把鱸魚(yú)放回湖里，我對(duì)爸爸的做法很不理解。34年后，功成名就的我對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量

　　我剛開(kāi)始讀這一篇文章的時(shí)候，我的腦海中就產(chǎn)生這樣的一個(gè)疑問(wèn)：作者的爸爸為什么要放了呢？ 難道不好看嗎？我百思不得其解。后來(lái)，老師告訴了我們?cè)�因：捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間未到，把釣到的鱸魚(yú)留著，就是錯(cuò)誤，而把鱸魚(yú)放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識(shí)道德選擇就是這么簡(jiǎn)單。從作者放魚(yú)回湖心情的沮喪，可以看的出實(shí)踐道德很難，實(shí)踐道德。就是放掉到手的魚(yú)，放棄個(gè)人利益，老實(shí)還告訴我們：“魚(yú)”指的是形形式式的誘惑，指各種各樣的個(gè)人利益。這時(shí)，我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因?yàn)樗�在道德面前，做出了正確的.抉擇，才使作者走向了一條正前的道路，他真是一位英明的父親！

　　這不禁讓我連想到了發(fā)生在我生活中的故事。

　　那天放學(xué)回家的時(shí)候，我去小店里買(mǎi)瓶水，我正付錢(qián)的時(shí)候，看見(jiàn)一位悠閑的大人正拿著手機(jī)在打電話，見(jiàn)他兜里掉出了10元錢(qián)，我當(dāng)時(shí)想要不要告訴他掉錢(qián)了呢。要是不告訴他我就可以拿錢(qián)去買(mǎi)好多吃的了�？墒钱�(dāng)時(shí)我又想起老師說(shuō)小孩不能說(shuō)謊的，要把錢(qián)還給失主的。于是我馬上撿錢(qián)來(lái)還給那個(gè)人。那個(gè)人見(jiàn)道這情形，連忙說(shuō)謝謝。當(dāng)時(shí)我也怪不好意思的。

　　這件事情雖小，但也讓我在道德方面做出了選擇。由此我也想借書(shū)上的話來(lái)說(shuō)：人生的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到各種各樣誘惑人的“魚(yú)”，我們都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己。

讀釣魚(yú)的啟示有感11

　　自從我讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課，深受啟發(fā)，因?yàn)樗�讓我明白：“道德雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�

　　《釣魚(yú)的啟示》這篇課文講述了“我”十一歲那年，“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天晚上，在附近的小島上釣魚(yú)，釣到了一條大鱸魚(yú)。當(dāng)時(shí)我心中只有一個(gè)念頭，那就是將這條漂亮的'大鱸魚(yú)帶回家，卻遭到了父親的阻擋。父親堅(jiān)持要我把大鱸魚(yú)放回去，當(dāng)時(shí)我不了解父親的用意。過(guò)了許多年后，隨著年歲的增長(zhǎng)，明白了更多，懂得了更多，同時(shí)也明白了父親的良苦用心。

　　父親是希望“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，從小做個(gè)遵守道德規(guī)范的人。假如當(dāng)時(shí)父親沒(méi)有嚴(yán)格要求“我”，假如當(dāng)時(shí)“我”自己沒(méi)有抵擋住誘惑，“我”就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。

　　生活中像“這條漂亮的大鱸魚(yú)”似的的誘惑無(wú)處不在，諸如金錢(qián)、名利、地位等，我也受過(guò)這樣的誘惑。有一次上學(xué)時(shí)，我走到學(xué)校五層教學(xué)樓四樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階的角落有一張卷起來(lái)的百元大鈔。我往四周望了望，此刻只有我一人在場(chǎng)，我來(lái)不及細(xì)想，撿起來(lái)一看，原來(lái)是三張百元大鈔！我小心翼翼地把它放入口袋，此刻我的心情如中大獎(jiǎng)一樣，興奮地想：這么多錢(qián)就這樣歸我了，這真是得來(lái)全不費(fèi)功夫��！回到教室，我沉浸在這意外之財(cái)帶給我的心花怒放中。忽然，我的腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：老師不是常常教育我們要拾金不昧嗎？我應(yīng)該把錢(qián)上交老師�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想：這可不是一筆小數(shù)目啊，我可以用它買(mǎi)好多好多我喜歡的東西呢！我眉頭緊鎖，思考起來(lái)，應(yīng)該交給老師好呢？還是據(jù)為已有呢？我的心里煎熬無(wú)比，仿佛兩個(gè)小精靈在互相爭(zhēng)吵著，交給老師，據(jù)為已有，交給老師……正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)了。終于，我下定決心，將錢(qián)交給數(shù)學(xué)老師。把錢(qián)交給數(shù)學(xué)老師后，我原來(lái)沉重如山的心情一下子輕松了許多，我緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了。

　　“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”生活中有無(wú)數(shù)考驗(yàn)我們的道德難題，當(dāng)我們遇到時(shí)，我們要做出正確的抉擇。

讀釣魚(yú)的啟示有感12

　　道德，只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們只要不貪圖一些小便宜，就可以得到心靈的安靜，這就是道德。這是我讀完《釣魚(yú)的啟示》的最大感受。

　　課文講的是孩子和父親在捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前花費(fèi)了許多時(shí)間釣起來(lái)了一條漂亮的大鱸魚(yú)，父親卻要把鱸魚(yú)放走，孩子十分不解，在父親的教育下才把鱸魚(yú)放走，這件事給了孩子一生受用不盡的啟示。

　　道德的實(shí)踐，需要放棄個(gè)人的利益，比如金錢(qián)、地位、榮譽(yù)。一定有許多人對(duì)金錢(qián)、地位、榮譽(yù)欣欣向往，而不道德地去撿小便宜。只要克制自己的貪欲，就能夠?qū)嵺`好道德。

　　像我，也遇見(jiàn)過(guò)。有一次，我獨(dú)自放學(xué)回家，在一條無(wú)人的.小道上，我看見(jiàn)地上有五元錢(qián)�！巴�！太走運(yùn)了！這五元錢(qián)可以買(mǎi)零食喲！”我望瞭望周?chē)�，沒(méi)人，便快速把錢(qián)抓了起來(lái)，揣進(jìn)包里，快樂(lè)地離開(kāi)了�？晌颐孔咭徊叫睦锞驮郊m結(jié)：“拿了這五元錢(qián)不好，萬(wàn)一失主發(fā)現(xiàn)了呢？不會(huì)的！買(mǎi)了東西就什么事也沒(méi)有發(fā)生……”我越想越頭痛，就在這個(gè)時(shí)候，我想到了道德，果斷地把錢(qián)交給移動(dòng)巡邏車(chē)?yán)锏慕痪�叔叔。那一刻我心里十分舒暢�?/p>

　　道德，只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們只要放棄個(gè)人利益，就會(huì)實(shí)踐好道德，讓這個(gè)社會(huì)和諧、美好。

讀釣魚(yú)的啟示有感13

　　10月23日，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，頗有感觸。這篇課文主要講述了在三十四年前的一天晚上作者和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放捕撈的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著名的建筑設(shè)計(jì)師，從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到當(dāng)年那個(gè)夜晚發(fā)生的事，給了作者永久的回憶和終身受益的啟示。

　　讀完這篇課文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一張五元的錢(qián)，我歡喜交加，馬上看了一下四周，沒(méi)有人關(guān)注我，我便立刻把錢(qián)拿了起來(lái)裝進(jìn)了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不寧，回到了家，我立刻把這件事告訴了媽媽，和媽媽一起想解決對(duì)策，內(nèi)心這才踏實(shí)了一點(diǎn)。

　　這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)像這一類道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的'財(cái)富與啟示，在人生路上，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信，這是做人的根本，是無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富，遇到誘惑，我們要堅(jiān)持原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

讀釣魚(yú)的啟示有感14

　　作者和他的父親在一個(gè)月光如水的夜晚去湖邊釣魚(yú)。那次釣魚(yú)離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有一段距離。他們不一會(huì)便釣到了一條大鱸魚(yú)，但是，在一段艱難的決擇后，父親選擇放掉這條誘人的大鱸魚(yú)。作者不骨放掉大鱸魚(yú)，因?yàn)榕赃吙諢o(wú)一人，只是萬(wàn)籟俱寂。但是，如果不放掉，就會(huì)受到來(lái)自內(nèi)心的譴責(zé)，經(jīng)過(guò)百般思想和爭(zhēng)辯，作者依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖里。

　　誠(chéng)實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，做每一件事，我們都要誠(chéng)實(shí)對(duì)待，不要說(shuō)謊話。其實(shí)，做到誠(chéng)實(shí)守信并不難，如果你沒(méi)有做“虧心事”，半夜怎會(huì)怕“鬼敲門(mén)”？就算是做了不對(duì)的事情，及時(shí)改正也是好的。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：從前，有一位盲人乞丐，每天都帶著一個(gè)小女孩在大街上乞討。一天，有一個(gè)老婆婆路過(guò)這里，看見(jiàn)了小女孩，便走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，旁邊這位是你的爸爸嗎？”“是的.，奶奶！”小女孩回答道�！芭�，那真是太可憐了！他一點(diǎn)也看不到了嗎？”老婆婆問(wèn)�！笆堑�。”小女孩裝出一副可憐兮兮的樣子說(shuō)�！澳惆职质鞘裁磿r(shí)候失明的？”老婆婆邊說(shuō)邊把一張十元的紙幣往碗里投。小女孩天真地說(shuō)：“每天早上八點(diǎn)。”小女孩說(shuō)完，老婆婆就氣憤地走了。從此，來(lái)給乞丐投錢(qián)的人就越來(lái)越少了。

　　之所以人們不來(lái)給乞丐投錢(qián)，是因?yàn)槟切┢蜇び貌徽��?dāng)?shù)睦碛蓙?lái)謀取別人的錢(qián)財(cái)，這樣不僅不會(huì)讓施舍的人更多，還失去了人們的信任，導(dǎo)致同情乞丐的人越來(lái)越少，所以，誠(chéng)實(shí)是不可缺少的。

　　“謊言瞞得了一時(shí)，卻瞞不了一世�！彼�總有被揭穿的一天。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！

讀釣魚(yú)的啟示有感15

　　作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚(yú)，在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。雖然當(dāng)時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人，雖然他萬(wàn)般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚(yú)放回湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿竭@樣的教育。

　　所以，在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。 ‘’道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�’這句話讓我沉思很久。的'確，當(dāng)你買(mǎi)東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會(huì)怎么做，這些問(wèn)題，回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡(jiǎn)單嗎？5元錢(qián)，可以買(mǎi)不少喜愛(ài)的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢(qián)退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦�不�?duì)”的情況下，還做出錯(cuò)誤的抉擇。道德的抉擇，往往說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。

　　著名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中一個(gè)就是：“我的道德今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？“這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小注意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!

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